去上课了。”
“明天提前架好手机，悄摸录。”
马小跳当即摩拳擦掌地点了头。
第二天早上，东西都拍齐了。
一段两分半的手机竖屏视频，开头是方既明坐在操场看台上，表情沉稳，语气极度悲天悯人。
“很多人问我，高三最后七十天，为什么要留一节体育课……我不是没想过取消，但我亲眼看见过一个孩子，体测那天爬楼梯喘气都喘不过来……”
视频里他停了一下，像是在控制情绪。
“我不敢想，万一他在考场里出了什么事，我怎么跟他妈妈交代。”
配乐一进来，那股子苦情劲儿直接就上来了。
接着是对比图，拍摄时间戳清楚，把入学时的照片和最近体测合影并排放在一起，十几个学生，脸色从灰到红，站姿从佝偻到笔直。
最后一段是林正阳和韩立成的画面，两个头发花白的中年人，一个戴着老花镜，一个举着胳膊，跟着广播体操的节拍一本正经地做第七节，动作比旁边学生还认真。
马小跳把视频发到了班级学生的账号上，附了一行字。
“有人说我们学校强推体育课是形式主义，但没人说说，我们高三数学老师为什么也跟着我们一起跳操……”
视频传播的速度，比那篇帖子快了足足三倍。
没到中午，评论区就炸了。
“那个老师戴老花镜跟学生一起做操，给我看哭了。”
“等等，那个男生之前体测报告里是轻度心肺功能不足，现在这状态，是认真在跑操的？”
“一中高三不到五十天了，我家孩子上周回来脸都发白，连喝了三杯咖啡还说困……”
风向就这么悄悄转了。
原来那篇帖子的评论区，也开始出现新一批回复，逐条拆解文章里的措辞，说来源有问题，前后逻辑对不上。
到下午四点，“高三久坐不动与猝死风险”这个词条突然冒出来，是个医学博主顺带提了一嘴，跟视频评论区一拼，直接把话题带飞了。
全网家长骂的方向，一下子掉了个头。
“高三三套卷子一天，十节课坐着，体育课是奢望，这才叫草菅人命。”
“一中敢不敢晒一下他们高三年级组的学生体检数据？”
方既明坐在办公室里，手机放在桌上，没有特意去刷评论，但数据跳动的情况他
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