把我按在围绳边，我脚下要站稳，重心跑出去，人就会倒，鞋底和台面能不能撑住，看压力，也看接触条件。”
他松开钱多多，自己摆出防守姿势。
两脚分开。
膝盖弯曲。
身体压低。
“我站这么低，重心落在两脚中间，别人推我，不容易出去。”
他把双脚并拢，身体站直。
“这样一推就走。”
钱多多抬手推了一下。
陆子豪顺势往旁边跨出一步。
“看懂没有？”
保底组点头。
马小跳拿笔在图上标重心。
“重心投影出支撑面，人就倒？”
“对。”
“那物块也是？”
“对。”
钱多多从墙边回来，揉着肩膀。
“陆助教，你这课堂有工伤风险。”
“我都没用力。”
“你没用力，我差点长墙上。”
蒋波坐在后排，笔一直没停。
压力改变，最大静摩擦力改变，重心投影，支撑面。
陆子豪说的全是大白话，保底组却真能跟上。
以前蒋波讲临界摩擦，先写公式，再画受力图，再分状态讨论。
步骤严谨，学生听到第二种状态，钱多多已经低头翻橡皮，马小跳开始研究窗外的树。
今天两个人都盯着讲台。
一个负责当物块。
一个负责画图。
蒋波看着自己的听课本，沉默了几秒。
自己这些年，把最难的内容讲得挺完整。
完整到学生没敢碰。
陆子豪把弹力带挂在拳靶后面。
“下面讲弹簧。”
他拉长弹力带。
“拉得越长，回去的劲越大。”
又把弹力带按在拳靶和墙面之间。
“压缩也一样。对手缩壳缩得越狠，弹回来越……”
方既明敲了下桌子。
“停。”
陆子豪转头。
“怎么了？”
“弹簧没有对手。”
班里笑开。
方既明指向黑板。
“拳赛版讲完，翻译成阅卷版。”
陆子豪抓了抓头发。
“形变量越大，弹力越大。”
“范围呢？”
“弹性限度内。”
“方向。”
“与形变方向相反。”
“公式。”
陆子豪在黑板上写下胡克定律。
F等于kx。
写完，他侧开身。
“这就是阅卷版。”
钱多多举手。
“我能不能在草稿纸写缩壳，答题卡写弹性限度？
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