安排在第三教室。”
第三教室是间空置的小教室，桌椅陈旧，黑板上还残留着上一学期末的板书痕迹。
接着拿出一叠油印的试卷，纸张粗糙，带着浓重的油墨味。
“语文、数学、物理、化学，四门，时间自己把握，中午前交卷。”
说完，把试卷放在桌上，又看了一眼这个从进门起就异常安静的女学生，“好好考，成绩会决定你分到哪个班。”
沈青梧点点头，找了一个干净的座位坐下，没有急着动笔，先将四张试卷从头到尾快速浏览了一遍。
心跳，平稳。
语文卷子前半部分是基础的字词和一篇文言文断句翻译，后半部分是命题作文《我的理想》。
数学题涵盖了代数、几何，最后两道解析几何题颇有难度。
物理和化学都是综合卷，概念、计算、实验原理都有涉及。
这些内容，在她过去两个月复习的旧课本里，大多能找到影子。
有些题型甚至比自学的练习题更简单些。
沈青梧拿起笔，先从语文开始，
写作文时，停顿的时间最长。
我的理想？
她眼前闪过奶奶炮制草药时专注的侧脸，闪过医书上一行行古老的药方，闪过湘西大山上那些草药
提笔，写下《让中医看见新的光》。
结合自己跟随奶奶学医的经历，写了对传统中医的认识，写了面对现代医学冲击的思考，最后落脚到希望通过学习，探寻一条让中医与现代科学结合的道路。
字迹工整，力透纸背，带着一股与年龄不符的沉稳与笃定。
接着是数学……
教室外偶尔有学生跑过的脚步声，沈青梧的全部心神都沉浸在了那些符号、公式和文字里。
钢笔尖划过粗糙的试卷纸，发出沙沙的轻响，像春蚕食叶。
解题的速度不慢，步骤清晰。
遇到那道需要添加三条辅助线才能证明的几何题，停下笔，在草稿纸下，很快找到了突破口。
化学卷最后一道关于有机化合物推断的题目有些超纲，拧眉思索，根据已知条件和原子结构规律，尝试着写出了可能的分子式。
最后一张试卷检查完毕，叠放整齐，墙上的挂钟指针指向十一点。
吴老师似乎没料到她这么快交卷，接过试卷，推了推眼镜，多看了她两眼，“都答完了？”
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