OF4-EP3：红心国王（19）
【陀思妥耶夫斯基说过，人们最害怕的就是迈出新的一步。任何革命性的变革都必须建立在广大民众对变革的拥护、顺从、至少不加挑战的态度之上。他们必须对现状感到极度沮丧、极度挫败、极度迷茫、极度看不到未来，才愿意放弃过去，拥抱未来。这种接受本身就是任何革命必不可少的前提。】——尤里·纳尔莫诺夫，1971年。
……
发生于2029年底的那场灾难【失落的圣诞】给日本各界造成了毁灭性打击，教育界自然也没能幸免于难。许多位于日本内陆地区的大、中、小学校因GHQ仅动员UN维和部队重点保护沿海主要城市而被抛弃，但这并不意味着位于东京等主要城市的学校也可以像灾难发生之前那样正常开办。以东京都市圈为例，该地区几乎所有的学校都在GHQ出台了第一版防疫规定后关闭，原本在学校内就读的学生则改为接受网络教育，由此带来的纠纷可谓数不胜数。待到GHQ尝试着放宽防疫规定、允许学生返回学校接受教育时，已经有不少无法维持运营的东京本地学校在此期间关门大吉。
早在2034年之前，尝试着逐步恢复日本社会原有秩序、降低防疫压力和当地居民对GHQ敌意的部分GHQ官僚在本地合作者的建议下以东京市内各区为基本单位进行了学校重组。那些或是历史悠久、或是诞生于21世纪的学校连同它们的名字便就此作古，成为了东京市民们仅能在回忆中拜访的历史遗产。从这些学校的尸体上拔地而起的，则是GHQ主持建立的一系列新型学校——从小学延续至大学的贯通式培养可以在一定程度上降低学生群体的流动性，从而减轻GHQ的防疫压力。
坊间谣传，当初建议GHQ按照这种模式重组学校的主要合作者之一，正是后来死得十分蹊跷的特殊病毒灾害对策局首任日本人局长茎道修一郎。无论茎道修一郎当初还有着什么不为人知的用心，GHQ并没有在他毙命后暂停甚至是逆转重组学校工程的打算，各项合并学校、重新分配教师资源的工作仍在有条不紊地进行着。不仅如此，在另一些外国顾问的建议下，本就视原本由日本官方机构控制和管理的
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