沉默了片刻，学城之灵最终没有选择直接反驳，而是小心翼翼地问道：“可如果仅仅只是为了能更直观、或者更方便的搭车，就大张旗鼓的改造学城系统，这会不会有点小题大做？”
安格尔摆手：“当然不会。”
“就像我刚才说的，让隐藏在深处的学城系统浮出水面，其本质是为了更好的服务教职工与学生。”
“我用搭车来举例，并不代表着只有搭车。”
“只是让学城系统更加直观。”
“而这种更直观的类似效果，还有很多可能性，比方说某位学生遇到了紧急困难，辅助之手没办法单独处理。这个时候，就可以借由辅助之手向周围发出求救信号。”
安格尔说到这，似乎为了让学城之灵能更直观感受效果，直接一挥手，用幻术在半空中制作了一个学城的平面地图。
一大片绿色的光点，行走在地图某处。
“这些绿点代表的就是某位学生。”安格尔顿了顿：“假设这时，其中一位学生遭遇到了紧急状况。”
某个绿点骤然变成了红点，并且往四周发出一圈圈如涟漪般扩散的红光。
红光覆盖之所的其他绿点，脑袋上突然冒出一个泡泡，里面发出一个“？”，紧接着似乎感知到了什么，“？”变成了“！”。
紧接着，周围的绿点全都变成了黄点，然后靠近红光的位置。
齐心协力地帮助红点，最后皆大欢喜，遭遇紧急状况的红点，变回了绿点。
“你看，这是不是很直观？”安格尔：“只要检测定位到某人需要帮助，就能迅速地让周围最近的其他人过来帮忙。”
“而这，学城系统是完全能做到的。”
因为学生用辅助之手，老师有操控辅助之手的道具，纵然外形不同，但本质都是学城系统控制的。
换言之，只要每一位教职工和学生都身负学城系统，那么自然能做到这种直观的定位。
“甚至，还可以做到精准求助。”
安格尔再次挥手。
地图中某个宿舍里的绿点突然变成了红点。
“我们假设宿舍里的这位学生突发重疾，按照以往学城系统的逻辑，这个时候，负责这个学生安全的辅助之手，会自发带着学生赶紧前往校医处。”
“这属于一个独立的行为，这个行为不是不好，但完全没有发挥
本章未完，请点击下一页继续阅读！