不同的冠词和形容词对应不同性别的名词时，会有大量变化。
再加上复数形式，记起来绝对会让人死一堆脑细胞。
拉赫曼继续道：“我无奈之下，只得让他不去关注名词的性别。呃，还得抛开复数形式，先能大致说出句子来。
“这样，他学得就快多了。
“不过，这小子却因此学会了偷懒。他把除了现在时、复合过去时、简单将来时之外的所有时态都不管了，遇到无法表达的语句，就用凑合的方式代替。
“比如，他用复合过去时+时间状语，来表达未完成过去时。用复合过去时+时间副词+另一个复合过去时，来表达先过去时。
“这样，他在学了4个多月后，就能够进行简单的对话了。虽然语法错得一塌糊涂，但我却能大致听懂他的意思。
“哦，哦，对了，他还一直没能掌握虚拟式。所以我就让他全部用陈述式替代了，只有命令句中才使用虚拟式。”
约瑟夫不由得眼前一亮。
这的确是个不错的方案。要知道，法语光是时态就有15种之多！别说熟练掌握了，能把这十几种语法捋清楚就得好几个月。
而拉赫曼的模式却只保留了5种时态，其余的用“组合、模拟”的方式来凑合。
这可以让学习难度呈指数级降低，却可以保证九成以上内容都能听得懂。
至于虚拟式就更要命了，得根据话语中想表达的“必须”“建议”“命令”“希望”4种类型，再结合时态和人称代词进行变位。哦，还有不规则动词变位。
于是，一句话可以搞出20多种变化……
约瑟夫记得后世的法国孩子也要等上了中学，才开始学虚拟式。
如果按照拉赫曼的建议进行简化，简直就是扳掉了学法语的最大障碍。
而所带来的影响只是态度表达不够清晰。但这完全可以用辅助词汇来强化。
比如，说完一句话之后，加上“这是命令”就行。
而拉赫曼还在滔滔不绝：“此外，我还让他取消了一些冠词，改用‘不定冠词+不可数名词’表述……”
约瑟夫当即打断了他：“我需要您将刚才所说的内容整理成教材，您认为多久能完成？
“哦，我可以派一位语言专家来协助您。不过，您不要听他的任何建议。”
这种“肢解
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