哪里，请他回来，朕有事情找他。”
“武之望？”
王承恩眉头紧皱：“皇爷说的可是那位被称为关中鸿儒、儒医的武之望？”
“对，他现在在哪里？”
崇祯点了点头，武之望可是明朝著名医学家，尤擅妇科。
“皇爷，奴婢记得武大人在天启六年八月丙寅，因疾乞休，如果没有意外，他应该在陕西临潼阜广老家。”
“立刻安排人去请回来，顺带打听一下还有哪些名医，都顺便一道请回来，注意保密。”
“奴婢这就去找李大人安排人。”
王承恩应声后离去。
待王承恩离去后，崇祯继续在纸上勾画着，足足又过了大半个时辰的时间，才将那篇文章中的内容给注释完。
若是让大臣们看到他注释的内容，估计要被嗤之以鼻的。
内容涉及到了医疗、教育、农业、工业、商业、文化、住房、军事、经济、科考制度等等方面。
每一个方面都有极其深远且又看着如同做梦一般的规划。
例如学有所教，三年小学、三年中学、三年太学，按这么算，孩童从七岁入学，到太学完成，刚好十六岁成年。
PS：小学，古代就有了，太学就是现在的大学，只是没有中学，直接小升大。
但百姓能有钱来交学费吗？家里的劳力怎么办？士绅会同意吗？等等类似的问题，都需要解决。
其中还涉及到书籍的修订、书院的建立等等问题，都不是一年两年能完成的。
所以，看似美好的东西，真要实施起来就是个浩大的工程。
而且敌人给你实施计划的机会吗？
这些问题，崇祯自然是知道的，他也没有准备一步到位，按照五年一个计划来实施。
又沉思了一会儿后，崇祯才开始在五年计划的那张纸上写了起来。
一、集中力量研究火器，改进火铳和火炮，崇祯元年火器研究院产出一百门红夷大炮，崇祯二年年产三百门，到崇祯五年，必须提供两千门红夷大炮，每门大炮配炮弹两百枚。
这是为大明争取和震慑敌人的基础，外部稳定了，内部才能变革。
二、百姓吃饱穿暖有余钱，崇祯元年，将陕西、山西、北直隶三处田地清量，分给三处百姓，
崇祯二年清量河南、湖广、江西三处，分田地……崇祯五年年底，
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