够直接影响他人行为的能力，远比单纯加速自身思维更加强大。
然而，随着训练的深入，一个新的想法如同闪电般划过他的脑海。
“既然‘刹那芳华’可以向外影响别人，为何不能向内作用，用来伪装自己？”
这个念头一经出现，就再也无法忽视。
如果他能用“刹那芳华”的能力，精确控制自己的微表情、肢体语言乃至生理反应，让自己在那些监视者眼中，完全变成他们期待的样子——一个天赋异禀却又易于掌控的年轻人，一个逐渐被体制和利益所驯服的潜在“自己人”……
思路虽然清晰，但实践起来却困难重重。
首要的难题是一心二用。他必须在内心保持独立思考和清醒判断的同时，让外在表现完全符合另一个角色。这不仅仅是简单的表演，而是要骗过那些经验丰富、可能掌握测谎甚至读心技术的“大能”。
“必须做到以假乱真，从潜意识层面开始伪装。”张亮下定决心，开始了艰苦的实验和训练。
他首先从身边人入手，选择那些相对容易看透又不会引起太大注意的对象。
第一个实验对象是食堂的王阿姨。张亮注意到她总是喜欢勤快又嘴甜的学生。于是某天打饭时，他在内心冷静思考着墨渊老师的警告的同时，启动“刹那芳华”，微调自己的表情和语气。
“王阿姨，今天的红烧肉闻起来真香，您的手艺越来越好了。”张亮微笑着，眼神中带着恰到好处的敬佩和亲切。
在“刹那芳华”的加速领域内，他精确控制着面部每一块肌肉，声音的每一个频率，甚至瞳孔的细微变化。与此同时，他的核心意识却在冷静地观察和分析着王阿姨的反应。
王阿姨果然眉开眼笑：“哎呦，张亮你这孩子真会说话！来，阿姨多给你打一勺！”
实验成功，但张亮清楚，这种程度的伪装远远不够。王阿姨只是个普通的食堂员工，而他要面对的是星辉大学的精英监视者。
接下来的几周，张亮不断寻找更复杂的实验对象和场景。他向严厉的数学老师表现出虔诚求教的态度，内心却在解构老师的教学方式；他在班级讨论中假装被竞争对手说服，暗地里却分析对方的逻辑漏洞。
每一次实验，他都用“刹那芳华”能力精细操控
本章未完，请点击下一页继续阅读！