理制度，运营技巧，却不是这些学徒们所能搬回去的东西。
李奈的一个表弟是第一批到三亚学习军火制造技术的学徒，几年下来早就已经学会了制造海汉早期出品的二七、二八式火绳枪，但问题在于离了海汉的工业体系，制造这种武器就几乎只能依靠全手工完成，而其批量生产的精度就远远达不到海汉量产火绳枪的水平，甚至连弹丸都无法做到通用。此外由于纯手工制作所需的时间更长，枪支的制造成本也会相应上升，如果要达到与海汉产相近的质量，枪管的材料和所有的弹药也都得从海汉购入，最终算下来其实还没有直接从海汉人手里买划算，于是这个表弟学成之后也只能去做做武器维护维修的工作，至于家族原本想要自行建个作坊制造火绳枪的打算也就此作罢了。
类似这样的情形，在大明商人派学徒到海汉这边学习技术的大潮中并不少见，许多商人一开始只是盯准了那些利润最高的门类，并没有考虑其照搬到大明的可行性，但实际操作中过了一两年之后才慢慢发现，原来学到的都是屠龙之技，也只能在海汉人手底下派上用场，一旦回到大明就全无用处了。
不过尽管学习的成果与商人们的预计有所偏差，但每年仍然还是会有大量“委托培训”的生员来到海汉辖区当学徒。对于商人们来说，哪怕学不到太多的实用技术，这种学徒模式依然是维系双方关系的好办法，同时也能为商人们提供一个专属的消息渠道——毕竟很多事情不能单听海汉官方的一面之词，如果有自己人安排在三亚这边长期生活，那么自然也能得到一些更为确实的情报消息。
但这些学员在海汉的学习生涯是有天花板存在的，至少在他们获得归化籍之前是无法突破上限的。一些专业性很强的课程，只有归化籍的学员才能学到，而外来学员只能学到“怎么做”，却学不到“为什么要这样去做”。而《快报》上所刊登的海汉将要加大教育普及力度的吹风文，李奈认为这也将在未来影响到外来学徒工、委培生在海汉体系中的地位。原本他们或许因为专业人才的短缺，还能接触到某些关键性的岗位和信息，但海汉加大对自己人的培养力度之后，不消多久就会有人逐步填补这些外来者的
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