第二日一早，顾长安三人便进了翰林院藏书楼。
沈从岳交给他们的差事说起来并不复杂，无非是查历代会试旧制，将曾经实行过的分地域取士办法整理出来，再弄清楚当年为何设立，又为什么废除。
真正动起手来，却远没有他说得那么简单。
大周立国二百余年，科举制度几经变化，许多旧制只在某一朝短暂实行过几年，后来废止以后便很少有人再提。
有的散在礼部旧档里，有的夹在历科会试录中，还有些甚至只在当年几位阁臣的奏疏里留下只言片语。
三个人足足翻了一上午，才总算理出一个大概。
大周立国之初，南北文教差距远比今日更大，江南一带书院林立，士子数量众多，北地许多州县却连县学都时有荒废。
最初几科尚不明显，等天下渐渐安定以后，南方士子在会试中的优势便越来越大，以至于朝廷一度出现一科取中二百余人，其中大半来自南方的局面。
为了平衡各地取士，朝廷曾经短暂实行过分域取士。
并非另出考题，也不是南北士子各考一场，仍旧是在同一座贡院中考试，由同一批考官阅卷，只是在最终定榜时，将南北士子分别排名，再按事先划定的名额取中。
顾长安看到这里的时候，翻动卷宗的手停了一下。
这种办法，他其实并不陌生。
前世参加高考的时候，各地试卷、录取名额本就不尽相同，有些地方甚至连使用的卷子都不是同一套。
那时候他和所有普通考生一样，也听人抱怨过某些省份难、某些地方容易，网上每年高考以后，更少不了为了各地录取率争得不可开交。
说到底，背后的道理似乎也差不多。
各地读书的人多少不同，能找到的先生不同，能读到的书也不同。
若只拿同一张卷子摆在所有人面前，看着是一视同仁，可最后究竟算不算公平，似乎也没那么容易说清。
可顾长安也只能想到这里，他前世不过是万千普通考生中的一个，知道哪个省分数高，哪个地方重点大学录取率低，却从来没有真正研究过一套招生制度为什么要这样设计，更不知道那些录取数字背后究竟牵扯多少人口、学校、钱粮和地方差异。
过去他可以和同学骂两句便算了，现在却不一样。
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