，症候，方药，脉象，处置。
他的记录写得密，却没有一字提孩子那日哭声如何，谁喂的虾汤，喂后多久起疹，屋内是否有人熏香，路上是否颠簸。
折扇被他拿起，又放下。
扇面上原本有济世活人四字。
上月太医院事发后，他用墨涂了，如今只剩暗黑一片。
书翻到过度用药危害那一章。
药是治病的，但孩子不是只有病。
他需要吃，需要睡，需要玩，需要被抱着，需要有人听懂他在说什么。
如果所有问题都用药解决，那还要父母做什么？
周太医的手指停在最后一句。
窗外更鼓过了一遍。
药童在外头轻敲门。
“先生，您还不睡？”
“热水。”
“啊？”
“洗手。”
药童愣了愣，端水进来，看见桌上摊着幼学须知，嘴快。
“先生也信这个？”
周太医看他。
“你排队买书时，看见什么？”
药童挠头。
“看见好多妇人，抱孩子的，带丫鬟的，还有个老汉，说给孙女买。”
“他们买回去，真会照做？”
“有识字的就照做，不识字的让人念呗，书坊伙计还念了九个月夜哭那张简条，排队的人都听。”
周太医把书翻到验药页。
“方掌柜念了这一页吗？”
“念了，说缺这页的都是假书，还说镇惊丸不能乱吃。”
“外头骂吗？”
“骂啊，有个文人骂女人写书坏礼，后头一个妇人骂他半天，说他没带过孩子。”
药童想笑，又瞧见周太医没笑，赶紧闭嘴。
周太医把热水盆推近，认真洗手。
药童看得稀奇。
“先生，您从前看书也不用洗手。”
“今日用。”
“为什么？”
周太医没有答，擦净手后，把自己几十年的行医笔记一本本搬到桌上。
药童吓了一跳。
“先生，您要查旧案？”
“查孩子。”
“案子不就是孩子吗？”
周太医翻开第一本。
“不全是。”
药童没懂，也不敢再问。
笔记里全是药名，方剂，脉候，舌苔，寒热虚实。
小儿夜啼，予安神散半钱。
小儿惊惕，予镇心丸。
小儿吐乳，予和胃汤。
一条条看过去，周太医竟想不起其中几个孩子的脸。
他记得方子，记得用量，记得
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