“看不懂没关系，咱们从最简单的开始。”
郭子峰虽然年轻，但教学经验确实不差。
他从最基础的日常会话切入，逐词逐句地开始讲解。
每当讲到令颐不太确定的发音，他便用钢笔在单词旁边注上音标，耐心地为她演示。
令颐学得极认真，她的笔记本上已经密密麻麻地记了半页笔记，每一个生词后面都标注了音标和中文释义，字迹工整得像印刷品。
遇到拿不准的发音，她会先自己尝试几遍，然后把郭子峰的示范读音反复默记，再在笔记本上记下来。
郭子峰的目光却总是不经意地移到她的侧脸上，阳光从侧面打过来，在她睫毛上投下一片阴影，随着她眨眼的动作轻轻颤动。
他看着看着，忽然觉得嗓子有些干，连忙端起手边的茶杯喝了一口，润了润喉咙。
又把教材往后翻了一页，手指点着上面印着的一幅插图，画的是火车站月台上，一个戴礼帽的男人正弯腰跟一个提行李的男孩说话。
他清了清嗓子，用英文缓慢地念道，“Excuseme，sir.Canyoutellmethewaytotherailwaystation？’
这句话的意思是：先生，打扰一下，您能告诉我去火车站怎么走吗？”
令颐认真地跟着念了一遍。
她的发音确实不错，只是个别音节咬得太轻，语调也带着几分拘谨。
郭子峰纠正了她两个发音，又让她跟着念了一遍，接着指着教材上的插图道：
“你看这个男人，他问路的时候为什么这么有礼貌？
因为在英国，你不说‘Excuseme’就直接开口，别人会觉得你是野蛮人。”
令颐被他逗得弯了弯嘴角。
郭子峰趁势又教了两句：“Turnleftatthecorner”（在拐角处左转）和“Thankyouverymuch”（非常感谢）。
他每教一句就用英文和中文各说一遍，间或插一个他在伦敦问路闹过的笑话：
例如，他刚到伦敦时把“subway”当成了地铁，结果被路人指去了地下通道，在里头绕了三圈才钻出来。
“后来我才知道，英国人管地铁叫‘underground’，美国人才叫‘subway’。
我一
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