担任指导嘉宾的吗，怎么突然变成五岁孩子的学徒了？”
“刚才还负责教明星做模型火箭，现在只能蹲在儿童工作台旁边递零件。”
“这就是知识面前人人平等，谁掌握真正技术，谁就能坐在中间发号施令。”
卢宇飞没有关注直播屏幕。
他按照图纸编号摆好主承力构件，遇到无法确定方向的部件，便停下动作等待周莹莹确认。
“这组环形结构分别位于一级推进舱和控制舱，中间为什么没有使用常见的纵向连接方式？”
周莹莹把两块构件拿到一起，用手指比出内部空间。
“竖着连接会挡住线路，也会让中间变得太拥挤。把它们斜着扣在这里，受力的时候可以互相顶住，旁边还能留出一个小口。”
她翻转其中一块构件，让隐藏的卡槽对准承力框架。
“火箭往上飞的时候，下面会一直推着上面。这里如果没有顶住，外壳就会先挤坏。”
“斜着放可以把力气分到旁边，不会全压在一个地方。”
周莹莹的解释非常接地气，就是任何一个普通人都能听得懂，可越是如此，卢宇飞却听得越来越认真。
他拿出随身笔记本，画下两块构件组合后的受力方向，又按照箭体重量进行了简单计算。
结果与周莹莹描述的完全一致。
“这种结构能够节省空间，不过加工和装配难度会明显增加。
接口如果存在偏差，斜向受力可能让箭体产生扭转。”
周莹莹指向桌上的圆环构件，小眉头慢慢挤到一起。
“接口已经留了调整位置，装好以后转到中间就行。这个明明很简单呀，你怎么还没有看明白？”
直播间里的弹幕瞬间变得更加密集。
“她居然嫌弃卢宇飞理解得太慢，这个世界终于变成我看不懂的样子了。”
“宇飞老师千万不要生气，孩子还小，根本不知道这句话对成年人伤害多大。”
“换成别人早就挂不住脸了，他怎么还在低头记录？”
卢宇飞确实没有生气。
他把调整位置的结构补进笔记，又请周莹莹转动模型，查看卡槽与控制线路之间的关系。
“刚才是我忽略了预留接口，你继续解释旁边这组结构。它看起来不像单纯的固定装置
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