提起来，得分效率一下子就高了，并且老鹰队这边没想到活塞会一下子变风格，防守端有点失策，一下子被对方得了好几分。
首节打完，老鹰队20比15领先活塞队5分。
两队都打得不那么痛快，而且活塞队首节结束的时候冷不丁的打了一波进攻冲击波，吓了老鹰队这边一跳，好在是老鹰这边也连得5分，继续保持着比分优势。
克鲁格教练开始思考，继续保持提速，增强得分效率，还是反其道而行之？主动把节奏拉回慢节奏，再提速？
这考虑在两个方面，继续提速，利用打快的经验优势击败对方，这种方法成功率高，但如果对方进攻端投篮也准，有可能会被对方追着打反击，有效，但不稳。
而第二种策略则是掌控着主动权，节奏变化操纵在自己手里，但也有坏处，那种过于缓慢的节奏，自家那个浪比控卫有可能适应不了，毕竟还是个菜鸟……
既然如此，克鲁格教练干脆的把刘莽叫了过来。
“教练，我来了，什么事！”刘莽问道。
“艾斯，给你两个选择，第一个是继续保持你的风格打，第二个是降低节奏，让对方换上慢节奏阵容，你再提速，选一个。”克鲁格教练依旧那么干脆，自己决定不了，就找个人决定呗。
大学教练通常来说，变通比较多，有很多出色的想法，但决断能力一般。
这就和中国古代的一个传奇级巨星李先生一样，有个优秀的教练房教练，房教练想法很多，点子一大堆，但选择多了不知道该用哪一个，所以有个判断能力出色的助教杜教练帮他决定，然后李先生来执行。
换个例子，就和将来的凯尔特人少帅史蒂文斯教练一样，作为一个大学教练，在大学的时候，所有球队除了偶尔有天赋超群的，大部分球员实力差不多，要体现出球队的实力，就得从战术上变通，史蒂文斯教练脑子里总能出现多个选择，但一时无法决断，就要靠着他多达八个人的助教团度来决断，其中杰罗姆-艾伦和斯科特-莫里森这一攻一防两个决断性极强的助教给了史蒂文斯很大的帮助。
老鹰队助教就三个人，一个管防守，一个投篮教练，一个管球探报告研究和战术
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