数学都应该启蒙了。
陈可秀也没想卷，只是简单的让两个孩子对数字有一些印象，营造数字的秩序。
其实这不难教，平时吃饭或者是玩的时候，注意把数字说得明白，用这种办法给孩子启蒙。
原本以为，如意和安安这两个孩子，性格大相径庭，如意是活泼好动的性格，学习一定很困难。
而安安是安静的孩子，专注力应该比较强，学习能力会比如意强一点点。
没想到的是，就连学习方面，如意都强过安安，只要是用心听了，不管是简单的古诗，还是启蒙的弟子规，学几遍就会背了。
不过她的缺点也很明显，那就是坐不住，专注力没有三分钟，就开始干别的去了。
安安的专注力倒是挺强的，不过性格比较特别，不太愿意听陈可秀教的。
陈可秀也不强求，对于如意的要求，那就是每天能在桌子前面，坐够半个小时。
对安安的要求就是，多说点话，别的也再没什么要求了。
赵玉兰那边热闹，陈可秀没有过去，还有邻居多余问了一句，“没请你吗？”
陈可秀也没说去不去的事，只是笑了笑，并没有搭话。
邻居反正是路过，见她没吭声也就走了。
赵玉兰那边人多不多，其他的本家有没有去，陈可秀都没那么在意。
只是算着时间，差不多就该收拾东西了。
邵卫国的归期已经定了，就在冬月下旬，这一次没再去兰城那边，而是去的沈城。
陈可秀收到信的时候，都不知道觉得有多惊喜。
之前吵架闹离婚的时候，就想过要去那边。
虽然现在已经确定了，年份虽然相同，大事件的进程差的也不多，可是在不同的时空，应该是找不到姥姥他们的了。
就算不能在本时空交汇，能在同样的时间，同样的地点生活，也算得上是一件幸事。
还有两个多月的时间，就要离开这边，倒是也没有什么不舍的。
本身在村里，她就不怎么出门，因为她总觉得她这个体质好像总能招惹祸事，也许是言行有问题，处事不太圆滑的原因，容易和人有矛盾。
远远的和别人往来，带着点疏离，关系反而能好点。
要是亲密一些，都会渐行渐远，甚至是反目成仇。
在村里也没交到什么朋友，更没有羁绊，说走就
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