重要信息记录下来，并加以总结。
【高二1班张洁，右腿骨折极度饥饿。】
【高二1班王东升，死亡。】
总结出来的重要信息就只剩下姓名和状态，唐元其实也不需要知道他们的学习情况。有了ECHO眼的帮忙，倒是给唐元节省了很多删减信息的时间。
站在旁边的汪天天急得要死，他眼睁睁的看着，唐元从架子上一本又一本的翻着。
“有什么可看的，走吧！这么多档案，难道你还想挨个翻一遍？”汪天天拉住唐元。
“是啊，正打算都翻一遍，除非你们有电子档案？”唐元问。
汪天天摇头，开玩笑，电子档案怎么可能给他看？这不是让他更快的收集到更多信息吗？
“没有，最全的档案都装在文件夹里。”汪天天觉得他劝说不了唐元了，那就只能让他去翻了，反正档案这么多，他就不信这个人能有耐心看完。
而且，汪天天认为唐元就算看到档案也没用，因为唐元又不认识这些学生，就算看到档案也对不上号吧。
但他不知道，唐元收集信息的能力非常强，远超常人。
其实，唐元也觉得一个个翻不怎么靠谱，所以他要想想其他办法。
ECHO眼弹出的信息表明，学生的姓名和存活状态这俩信息是非常重要的。
汪天天说，他和学生们本该活着，但是却因为校长的缘故，不能逃出去。因此，按照他的说法，在这个学校里的学生都应该还没死透。
但也不排除汪天天在说谎。
验证汪天天是否说谎的方法有很多，其中一个方法就是找到一个唐元知道的学生档案，对照上面的状态和汪天天说的是否一致。
唐元知道自己扮演的角色叫王小明，初二学生，具体哪个班级不清楚，他从上语文课的那个教室里出来时，没太注意具体班级号码。
从汪天天占据汪天逸的身体这个情况得知，占据自己身体的人应该就是那个王小明。
王小明是属于这个空间的人。
现在只要弄清楚王小明的状态，就能推出存在于这个空间里的人是什么状态，也能用这个来判断汪天天是否在说谎。
唐元回忆了一下上语文课的那个教室，当
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