样说吗~？”
崔云寒见李泽轩目光灼灼地盯着自己，他一阵犹豫，不知该如何回答。
李泽轩却不给他犹豫下去的机会，步步紧逼道：“当今圣上设立秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种科举科目，若是照你所说，那岂不是除了秀才、明经、进士三科外，其余全是杂学、全是没必要设立的~？你难道比陛下还要英明~？
还有，炎黄书院乃是陛下在朝堂之上与众朝臣商议过后才批准建立的，你一个未有功名的学子，难道还敢质疑陛下与满朝衮衮诸公的决断不成~？”
来到大唐这么久，李泽轩早已不是当初那个对唐朝社会现状一无所知的小白了，特别是他是本来就打算办书院的，作为一个学校的“校长”，这个时代的科举制度，他当然会专门地去做一些了解。
越是了解，他的底气就越足，因为他发现唐朝初期的文化环境真的很宽松，并没有出现那种只有儒学才能生存、其他学说全是杂学异端的情况，这点从李二定的科举制度就能看得出来，光科目就有五十多种，可谓是涵盖了各个领域的知识考核了。
崔云寒闻言，脸色一阵青一阵白，借给他十个胆子他也不敢说李二根朝廷文武百官的不是啊，他要真那么说了，谁也保不住他。
其余前来闹事的书生也是纷纷哑火、一改先前的嚣张气焰，他们又不是猪脑子，这种敏感的话头他们哪儿敢接啊~！
最终崔云寒不甘失败，他咬了咬牙，强辩道：“就算你说的有理，那也改不了你利用《大唐日报》鼓吹工学、蒙蔽百姓的事实~！”
“哼~！《大唐日报》里面的新闻全部都是据实而写，何来鼓吹之说~？”
崔云寒道：“你说工学能让人日行千里，工学能让人翱翔在九天之上，这难道不是鼓吹~？不是在故意夸大事实~？试问普天之下有谁见到过能让人日行千里或者能让人飞在九天之上的东西~？”
其余书生均是眼睛一亮，感觉重新找到了能喷的点，于是纷纷兴奋地起哄道：
“对啊~！世上怎么会有这种工具~！肯定是在吹牛~！”
“对对对，你这是为了蒙蔽百姓故意在编造谎言~！”
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