击中了远处那列正在行驶的城铁列车的关键部件，导致一场惨烈的交通事故……”
他放下了手，铅笔轻轻点在白纸上，依旧只是一个小点。
“各位，”罗辑的声音恢复了平静，却比刚才更加沉重，“如果我们的每一次‘实验’，我们的粒子对撞机里发出的每一次碰撞，其结果都像刚才我描述的这些可能性一样，完全随机，毫无规律，无法用任何现有的理论模型预测和解释——第一次是A结果，第二次是B结果，第三次是C结果……那么，你们能从中总结出什么‘宇宙规律’吗？”
死一般的寂静笼罩了教室。学生们面面相觑，从彼此眼中看到了茫然和一丝隐隐的不安。他们或多或少都听说过“物理学危机”的传闻，但从未有人用如此直观、甚至带着恐怖故事色彩的方式，将那种终极的荒诞感砸在他们面前。
“总结不出来，对吧？”罗辑自问自答，“因为根本就没有规律。或者说，规律的存在与否，不取决于我们，而取决于那个‘射手’或者‘农场主’的心情。”他引用了如今在特定圈子里已不算秘密的假说。
他走回讲台，将铅笔和白纸随意扔在桌上，发出轻微的响声。
“所以，”他看向学生们，“回到我们最初的问题。三体人的入侵，舰队还在几光年外，智子锁死了我们的基础科学……这些事情，跟坐在这里的你，跟我，跟我们在可预见的未来几十年的生活，有直接关系吗？天塌下来有高个子顶着，星际战争有几个世纪的时间去操心。”
他顿了顿，语气变得近乎玩世不恭：“该吃吃，该喝喝，该恋爱恋爱，该写论文写论文，把自己的日子过明白，这才是你们现在最应该想的。至于宇宙的真理、文明的存亡……让那些‘高个子’去头疼吧。”
“好了，”他拍了拍手，仿佛要驱散刚才凝重的气氛，“今天的课就到这里。课后作业：结合今天的‘思想实验’，写一篇不少于两千字的小论文，谈谈你对‘规律’、‘偶然’与‘个人生活意义’的看法。算平时成绩，占学分哦。”
说完，他不再看学生们各异的反应，收拾起自己的东西，径直走出了教室。身后传来学生们嗡嗡的议论声，困惑、不满、深思兼而有之。
教室外，那
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