这门课当体育理论课听的赵磊，都放下了手里的笔，抬着头，死死盯着黑板，嘴里念念有词，跟着林宇的思路在脑子里推演。
在场的三十一个人，包括程建国，对AI工作原理的理解，在这一刻达到了高度的同步。
一股熟悉的清凉感，准时从林宇的头顶涌入。
【叮！当前课堂：31名学生深度理解AI特征提取与注意力机制——】
【宿主获得返还：多模态感知融合·精通级！】
【额外奖励：神经架构搜索前沿框架·初步返还！】
林宇握着粉笔的手指停顿了不到一秒。
他感觉到，自己的大脑里仿佛多出了一块全新的拼图，将之前零散的视觉、听觉、语言处理模块完美地串联了起来。
他甚至产生了一种错觉，只要他想，他就能“听”到黑板上粉笔字迹的“形状”。
但他脸上没有任何变化，只是自然地换了口气，继续往下讲。
“……好了，理论部分讲完了。提问环节。”
周昊第一个举手，他问了一个很实际的问题：“林老师，AI这么厉害，好像什么都能干。那我们以后……人，还有什么用？”
林宇还没开口。
坐在中间靠窗位置，一个戴着眼镜、气质很安静的男生忽然开了口。
是齐思源，计算机系的学霸，也是当初视频里第一个放下手机认真听课的学生。
他的声音不高，但问题砸得很实。
“林老师，我想问的是，AI的出现，对我们人类来说，它到底是好事，还是坏事？”
话音刚落。
赵磊立刻哈哈一笑，大大咧咧地接话道：“那还用说？肯定是好事啊！以后人人都不用上班了，天天在家躺着，年薪百万！”
教室里跟着响起了几声善意的笑。
可那笑声散得很快。
前排，苏晚、张巧儿、陈雨薇三个女生脸上的笑意，几乎是在同一时刻沉了下去。
她们想到了那个叫“星途贷”的APP，想到了它是如何像一个冰冷的、没有感情的AI一样，精准地计算出人性的弱点，然后把巧儿一步步拖进深渊的。
走廊外，原本假装在看风景的高天易，也慢慢转过了身，视线落回了教室里。
林宇没有笑。
他看着一脸理所当然的赵磊，慢慢地、清晰地摇了摇头。
“你说的这
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