这是投资！是为了以后能赚更多的钱！
在等待推车做好的几天里，雪棠也没有闲着。
白天在学校，她一改往日作风。
原主上课不是看着夏洛的后背发呆，就是神游天外，成绩常年在班级下游徘徊。
而现在，雪棠开始认真听讲。
以她现在的神魂，初中这点知识简直就像是1+1=2一样简单。
但她明白，过犹不及。
一个常年倒数的学生，突然变成全班第一，那不是惊喜，是惊吓。
所以，她采取了“循序渐进”的策略。
上课时，她不再发呆，而是专注地看着黑板，时不时在笔记本上记下点什么。
下课后，她会拿着自己“恰好”有几个没弄懂的知识点，去请教各科老师。
她问的问题非常有水平，不是那种“老师这题怎么做”的傻问题，而是“老师，这个公式的推导过程我在这里卡住了，您能帮我看一下我的思路哪里出了问题吗？”或者“老师，我觉得这个语法现象，除了课上讲的用法，好像在某个地方还见过另一种用法，这两种有什么区别呢？”
这种提问方式，既显示了她“正在努力学习”，又展现了她“开始主动思考”，让老师们惊喜不已。
“马冬梅同学最近进步很大啊，知道主动学习了，很好，继续保持！”数学老师拍着她的肩膀，一脸欣慰。
班主任更是把她当成了后进生逆袭的典型，在班会上不点名地表扬了好几次。
她的改变，自然也落入了夏洛的眼中。
夏洛发现，自己好像越来越看不懂马冬梅了。
她不再追逐他的身影，不再对他笑，甚至连一个多余的眼神都吝于给予。
那天被她干脆利落地拒绝借钱后，他一连好几天都觉得心里堵得慌。
他试图在放学路上“偶遇”她，想再找机会说上几句话，却发现她放学后总是第一个冲出教室，一溜烟就不见了人影。
他听说她最近学习很用功，成绩似乎有所提高。
他也听大春他们议论，说看到马冬梅和她妈妈最近总往菜市场跑，神神秘秘的，不知道在捣鼓什么。
这一切的变化，都让夏洛感到一种莫名的烦躁和失控感。
他习惯了马冬梅的仰望，那种仰望是他贫乏青春里为数不多的亮色和优越感的来源。
现在，这束光
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