，指尖捏着报告单边缘，越攥越紧。
四肢肌群爆发力、心肺耐受阈值、视神经反应速度、前庭功能稳定性、甚至毛细血管分布密度……全在黄金区间内纹丝不动。
最后一张综合评估表递到眼前时，满页鲜红“优”字几乎灼伤他的眼。
他深吸一口气，走到方伟行跟前，声音发沉：“方院长，我不懂您非刷他不可的缘由。但实话讲——这孩子是我三十年阅人无数，见过的、最接近‘天生为飞行而生’的躯壳，绝无第二人。”
说着，他将表格重重拍进方伟行掌心，又点开电脑调出原始数据流：“您自己看，这不是达标，是碾压。”
方伟行垂眸扫过密密麻麻的数值，喉结缓缓滑动了一下。
确实挑不出破绽——不是蒙混过关，是根本无懈可击。
“哼，身子骨硬朗的多了去了，飞得起来，未必控得住。”他嘴上硬顶，却把表格折好塞进公文包，转身大步离开，背影绷得像拉满的弓弦。
此后数日，林霄安静扎在校内，训练新生时不用口令，只靠眼神和节奏，就把一帮散漫少年练出了刀锋般的队列感。
学生爱他——年纪相仿，不摆架子，一抬手就是实战动作；
老师躲他——他逮着人就问：失速改出时，如何用最小杆量抵消惯性偏航？高G机动中，怎样让颈动脉供血不跌破临界值？
问题刁钻得像手术刀，一刀下去，连教研组集体头脑风暴半小时，都只能干瞪眼。
终于，几位白发苍苍的教授堵到校长办公室门口，领头的是何正坤——空军航空大学首席飞行理论导师，胸前勋章排成一道光。
他嗓子发哑：“孙校长，求您了，赶紧把他调走吧！我们真教不动了……再让他问下去，讲台都得被我们自己拆了垫脸！”
孙应以愕然：“老何？一个二十出头的小伙子，能把你们逼到这份儿上？”
何正坤脱口而出：“放屁！”
随即正色，“校长，您还记得我当年最得意的学生张启吗？他就跟林霄同队。他说这人是特战突击队出来的，不是来镀金，是来拆题的。”
“张启原话：‘他脑子里装的不是教材，是整套空战逻辑树。问他原理，他反手给你推导三代机气动模型。’”
“张启建议——模拟机对抗、持续6G过载
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