候没有人帮她，但她的女儿有她】
【这才是打破循环啊】
【苏大师今天这一卦，治好的不只是这个妈妈和她的女儿】
苏云等谢敏缓了一分钟。
然后他看了一眼系统弹出的一条额外信息。
【系统附注：谢语童班主任钱素梅，任教十九年，教学方式严格但出发点正向。此次钱素梅同意谢敏申请并非应付了事，而是在征得年级主任同意后认真拟定了一份弹性考勤方案，适用于班内所有因特殊原因需调整到校时间的学生。该方案目前尚未上报学校教务处审批。】
苏云心里记下了这个信息。
“谢敏，我说完了你女儿的事，还有一件小事要跟你提一下。”
谢敏已经擦干了眼泪，深吸了一口气。
“苏大师你说。”
“你女儿的班主任同意了你的申请，这件事情你知道，但你不知道的是，她做的比你想的要多。”
谢敏愣了一下。
“你女儿的班主任叫钱素梅，教了十九年书了。”
“她不是那种，只按规矩办事的老师。”
“她在答应你之后，自己花时间拟了一份弹性考勤方案。”
“不只是针对你女儿一个人的，是针对整个班级的，任何有特殊情况的学生都可以申请调整到校时间。”
谢敏的表情变了。
“但这个方案目前还卡在年级主任那里，没有上报教务处审批。”
苏云看着谢敏。
“你以前是老师，你应该知道，一个班主任想要推动这种制度性的改变有多难，她需要说服年级主任，说服教务处，说服校长，每一步都有人会反对。”
“但她在做。”
“所以你回去之后，主动找她聊一次，不是以家长的身份，是以一个前同行的身份。”
“你教过七年书，你知道学校的运作方式，你知道怎么写申请材料才能过教务处那一关，你可以帮她。”
谢敏思考了几秒，然后用力点了点头。
“我明白了，我回去就联系钱老师。”
苏云嗯了一声。
“你女儿的事我说完了，总结一下。”
“你做的决定没有错，取消早读是对的，但这只是第一步。”
“带她去做心理咨询是第二步。”
“教她学会接受犯错是第三步。”
“帮钱老师把那个弹性考勤方案推上去，让更多孩子受益，是
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