，旁边对话框写“就上去一会儿，出不了事。”
第二格：脚下一滑，人往下掉，画了个歪歪扭扭的弧线，旁边“唰——”一声象声词。
第三格：人躺医院里，旁边他媳妇抱着孩子在门口哭。
第四格：一页大字——“你摔这一下，老婆改嫁，孩子改姓。”
就这么一页页连环画，简单直白，谁都看得懂。”
这年头条件就这样，没相机没手机，啥先进设备都没有，想做宣传，全都得靠人一点点手绘硬搓出来。
唐晓棠凑过去看，看到最后一行字直接笑喷了：
“噗——这也太损了！”
“损才能让人记住。”
苏蓝把笔一扔。
“损才有人传，传才有人记。从传播学模因论来讲，想让大伙把事记牢，互相念叨，带点扎心调侃才管用。咱们这套连环画配大白话标语，正好能让人看一眼就乐，往后工友见谁偷懒不戴安全帽，立马就能打趣一句：
还记得那幅小人书不？安全带不系牢，回头媳妇都要改嫁咯。
效果比干巴巴的红头文件强上百倍。
再者说——
不光工人能看，家里媳妇、孩子也看得懂，安全警示一家子都能覆盖。”
唐晓棠静静琢磨半晌，越想越觉得在理，看苏蓝的眼神都带了几分佩服：
“你懂得也太多了，这里面这么多门道，我从前压根没往这方面想。对了，你刚说的传播学，到底是个啥？”
苏蓝淡淡一笑打了个哈哈：
“洋人的花哨说法罢了，名头听着玄乎，说白了就是街坊邻里传闲话那点门道。不说这个，你接着往下看方案。
唐晓棠看完最后一行字，半天没吭声。
她把稿子搁桌上，手指在上面轻轻点了两下，像是在组织语言。
苏蓝也不催，端着缸子喝水。
过了好一会儿，唐晓棠才抬起头，脸上表情挺复杂，说不上是佩服还是发愁：
“苏副组长，你这方案……我觉得写得真不错，甚至很好。我个人非常佩服。”
“但是——”