被两个人抓着，喻初雪整个人像是被按下了暂停键，僵硬在原地。
她能感觉到周围若有若无投来的视线，混杂着好奇、探究，甚至是一些……她不愿深究的意味。
她深吸一口气，努力稳住心神，自动屏蔽掉周围那些让她不适的目光。
随后用一种近乎自暴自弃的镇定，硬着头皮假装自然地拖着这两个突然变得“粘人”的家伙，朝高年级考核区人少一点的缝隙处挤去。
不管了！就这样吧！
高年级的考核场景确实比他们新生的要复杂和精妙得多。
透明的魔法屏障内，模拟的并非单一伤情，而是一个小型团队遭遇魔法生物突袭后的混乱场面。
数位三年级学长学姐正在协同应对。
有人迅速撑起淡绿色的群体防护结界，抵挡着模拟的魔法飞弹和酸液。
有人穿梭在“伤员”（同样是魔法傀儡，但模拟的伤势更逼真，甚至有模拟的流血和中毒效果）之间，手中绽放出柔和而高效的治愈光芒。
还有人并非直接治疗，而是施展出奇特的辅助魔法——比如，让地面瞬间生长出带有安抚效力的藤蔓，缠绕住模拟的、陷入狂暴的低阶魔法生物，或者凝聚出蕴含净化之力的水雾，驱散一片区域内的“毒性孢子”……
喻初雪看得目不转睛。
高年级的魔法对于新生来说要复杂得多。
它不仅仅是温和的治愈与滋养，更蕴含着强大的战术价值。
比如，那位施展藤蔓的学姐，她的魔法显然兼具了控制（缠绕）、轻微伤害（藤蔓上的尖刺）和安抚（藤蔓散发的自然气息）三重效果。
这可比新生单纯地凝聚一个水球或者光团复杂多了，也更……有用。
就在这时，一个只有她能看到的半透明数字，突兀地出现在那个被藤蔓束缚的魔法生物傀儡头上：「—287」
喻初雪：“！！”
她眼睛微微睁大，浅金色的眸子里闪过惊讶。
哇！
这边的奶妈也可以打伤害！
而且，这些学长学姐们展现的不仅仅是单体能力，更是精妙的团队协作、快速的形势判断和高效的资源分配。
她看着那些流畅配合，还有控制技能打出来的伤害，忍不住心动了一下。
突然有点想跳级（不是）。
喻初雪专注观察的神情，以及眼眸中那
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