霍宣对基地的掌控，不仅体现在武力和资源上，也渗透到下一代的教育和培养中。
为了巩固统治，培养自己人，基地管理层专门设立了一个特殊的学习班，主要招收各级军官、重要技术人员、核心管理人员以及像霍宣这样最高层领导的子女。
这个学习班条件相对较好，有固定的教室，有两名专门负责文化课和基础军事训练的老师，还能保证基本的纸张笔墨供应，是普通幸存者孩子难以企及的特权教育。
曲靖升任特别行动队队长，且颇受霍宣赏识，他的儿子曲渊，自然也获得了进入这个学习班的资格。
通知下来时，江秀秀心情复杂，这无疑是儿子获得更好教育和未来可能出人头地的机会，但也意味着他将进入一个更加复杂、充满阶层差异和潜在危险的小社会。
“元宝还小，心思单纯，那里面的孩子恐怕……” 江秀秀忧心忡忡地对曲靖说。
曲靖同样面色凝重。
他摸了摸正在院子里兴奋地比划着、以为自己要去上学了的元宝的脑袋，低声道：“我知道。但拒绝不了。这是霍宣体系的一部分，拒绝等于自外于这个体系，对我们，对元宝的未来都不利。”
他蹲下身，看着儿子清澈的眼睛，认真叮嘱：“元宝，记住，去那里是学认字，学本事的。要和同学好好相处，但不要多说话，尤其不要议论大人的事。如果有人欺负你，不要硬拼，回来告诉爸爸和阿木叔叔。最重要的是，离霍家那三个少爷远一点，明白吗？”
元宝虽然不太理解为什么，但他习惯了听爸爸妈妈的话，用力点头：“我记住了，爸爸。我不惹事，也离他们远远的。”
学习班开课那天，江秀秀给元宝穿上了最干净整齐的一套旧衣服，背上一个简陋的布书包，里面装着半截铅笔和几张粗糙的草纸。
曲靖亲自送他过去。
教室在一栋相对完好的二层小楼里，门口有卫兵站岗。
里面已经来了十几个孩子，年龄从六七岁到十二三岁不等，穿着打扮明显比普通孩子好一些，但也算不上多光鲜。
孩子们三五成群，低声交谈，目光不时瞟向门口。
最引人注目的是坐在教室前排的三个男孩。
最大的约莫十二三岁，坐得笔直，面容严肃，眼神带着与年龄不符的沉稳和审视，那是霍宣的长子霍
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