起一点金沙，放在嘴里咬了咬。
那熟悉的质感让他浑身的血液都沸腾了起来。
“哈哈哈哈！陛下真乃神人也！”
赖小五仰天狂笑：“传我命令！全军就地扎营！” “把这条河给老子翻过来！老子要用金子把回咸阳的船底都铺满！”
整个澳洲大陆，在大楚军队的铁蹄下，开始被一寸寸地剖开，露出其内里丰饶的宝藏。
黄金、煤炭、铁矿、羊毛……
这些沉睡了千万年的资源，被高效地开采、收集、归类。
而那些原本生活在这片土地上的土著。
则在皮鞭与刀锋下。
用血肉为大楚帝国崛起添砖加瓦。
与赖小五那简单粗暴的征服方式不同，军师尤用则展现了他另一面的手腕。
在一号大营（金矿营地）的旁边，他命人建立了一座特殊的“学堂”。
学堂里没有桌椅，只有干净的茅草铺地。
尤用从抓来的土著中，挑选出了一百多个年纪在五到十岁之间的孩童。
这些孩子被带到学堂时，一个个吓得瑟瑟发抖，以为自己要被吃掉。
然而等待他们的，不是屠刀，而是热气腾腾的肉粥和干净的麻布衣服。
尤用换下了一身戎装，穿上了儒生的长袍，脸上挂着和煦如春风的笑容。
他亲自为每个孩子盛上肉粥，看着他们狼吞虎咽，眼中没有一丝波澜。
等孩子们吃饱了，尤用便走到前方。
拿起一根木炭，在削平的木板上，写下了两个歪歪扭扭的字。
他指着第一个字，用一种缓慢而清晰的语调，一遍又一遍地重复着：“饭。”
然后他又指着自己的嘴，做出吃饭的动作。
孩子们茫然地看着他。
尤用也不着急，他让士兵又抬来一锅肉粥。
他指着那个“饭”字，但凡有孩子能跟着他念出这个音节。
哪怕只是含糊不清的模仿，都能再得到一碗肉粥。
求生的本能，是最好的老师。
很快，就有聪明的孩子开始模仿他的发音。
“饭……”
“很好！”
尤用笑着。
立刻让士兵给了那孩子满满一碗。
榜样的力量是无穷的。
在食物的诱惑下，越来越多的孩子开始开口。
一天下来，“饭”这个字。
已经深深烙印在了这些孩子的脑海里。
第二天，尤用教他们第二个词：“大楚”。
第三天，他教他们第三个词：“陛下”。
他告诉这些孩
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