些安排和学校教学方式的安排有关，还有问题吗？”
于兰眉头皱的更紧了：“我还是觉得可以是我们老师去了解的，交给学生这个表格学生要是忘记了呢，有的学生很调皮，要是撕了呢？”
安然嘴角扬起正面对着她，眼睛看着她，于兰今年二十四，师专毕业，长得清秀，穿着普通，安然不知道她为什么会跟她在这个问题对上，她看着她摆摆手：“既然你这样认为，那这样吧。”
安然视线移到坐着的其他老师：“诸位老师，你们谁跟于兰老师一样的想法，可以不用发放这张表格，但你们需要用你们自己的方法，在下个学期开学前把你们班级学生的家庭情况调查表交给我，我需要学生家长的签字。”
两种法子，一个自己亲自去，一个交给学生去做，大多数人都会选择交给学生，果不其然，除了于兰没有人应声。