学知识。要修跨海大桥，就得先弄清海底的地质条件，计算桥梁的承重结构，设计抗风抗震的方案。这些，都是科学。”
他转身面对三人：“古人讲‘工欲善其事，必先利其器’，我们不过是把这句话做到了极致。我们把工匠的技艺系统化，把经验总结成理论，把理论再用于实践。如此循环，方能不断进步。”
洪秀全的思绪飞速转动。他想起了渡轮上的柴油机，想起了公交车的准时，想起了大厅里秩序井然的人群。这一切背后，似乎真的有一套可以理解、可以学习的规则。
“可是……”冯云山迟疑道，“朝廷历来视技艺为‘奇技淫巧’，读书人只知研习八股，以求功名。长此以往，国何以强？”
“问得好。”林澜正色道，“这正是问题的关键。我们把学问分成两类：一类是认识世界的学问，比如天文、地理、物理、化学；一类是改造世界的学问，比如工程、农学、医学、管理。两者结合，才能富民强国。”
她走到墙边的书架前，抽出一本装帧朴素的书：“这是我们编的《科学入门》，三位不妨看看。”
洪仁玕接过书，迅速翻动。书页间有星辰运行的图示，有杠杆原理的详解，有作物栽培的要领，甚至还有人体解剖的素描。每一章都配有简洁的文字说明和实际应用的例子。
“这……这简直是《天工开物》与《格致余论》的合璧之作！”他激动地说。
谈话持续了一个多时辰。从日升到近午，茶水续了三次。三人问出了心中积压的无数疑问：为什么大地是圆的而人不掉下去？为什么铁船能浮在水面？为什么特区不收农税却还有钱修路架桥？
林澜和苏锐耐心解答。他们用简单的比喻解释万有引力，用浮力原理说明船舶设计，用“取之于民、用之于民”阐述特区财政。没有玄奥的经文，没有神秘的天启，只有清晰的逻辑和确凿的事实。
洪秀全心中的那堵墙，正在一块块崩塌。
他想起自己曾深信的那个梦：金冠龙袍的上帝，光芒万丈的天庭。可现在，看着窗外真实运转的世界：码头上忙碌的起重机，街道上穿梭的车辆，学校里传来的朗朗书声……他突然意识到，真正的“天国”不在云端，而在人间。曾以为上帝能救苍生，却发现救苍生的是种地
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