陛下，诚然如此做于天下统一有益，然与大明兴盛与否似乎并无紧要之处，臣是否敢情陛下谕示第二件事。”
“这教育之事如何不紧要！”
朱由检当即回怼了一句。
“请陛下训示！”
史可法回了一句。
“我们就说这句读，如这句话：‘民可使由之不可使知之’，如果不制定标准的句读之法，不由朝廷进行专业的句读，这句话到底是该说成是‘民可使由之，不可使知之’，还是该说成‘民可使，由之；不可使，知之’？”
朱由检说着就问了史可法一句。
史可法听后大惊，忙拱手：“陛下圣明！臣愧读书数十载，竟忘了句读之法如此之重要！可叹，句读之法不明，天下不知多少人因此误读了圣人教义也！从而使天下走入歪道，也难怪天下纷乱至此！臣谢陛下提点，臣定不会辜负陛下期望，做好教育之事。”
朱由检点了点头：“第二件紧要的事，立即制定相应关于荣誉表彰与纪念的礼制，现今大明的礼制多是礼法，是在注重管控人心，而不是激励人心，而且很多时候是礼法不分，国家究竟是应该以礼治国还是依法治国，到现在也还没界定清楚，岂能不乱？
以后礼与法要分开，违礼有违礼的惩戒方式，违法有违法的惩戒方式，而礼方面要注重培育军民对大明的荣誉感，如建阵亡将士纪念碑以及发重要战绩的纪念奖章和牌坊等。”