周时砚在她旁边坐下，重新铺开一张新纸。
“写毛笔字，握笔姿势很重要。”他示范着，“手腕要稳，沾墨也有讲究，不能太多，笔尖润开就好，你先看我写一遍。”
周时砚写得很慢，边写边讲解每个笔画的要领。
写完后，他把笔递给苏念，“你试试，别怕写坏。”
苏念接过笔，学着他的样子握笔，手却有些抖。
落笔时，笔画又歪了。
“手腕放松。”周时砚轻声说，“来，我带你写一遍。”
他犹豫了一下，见苏念没有躲闪的意思，才小心地虚握住她执笔的手。
女孩的手很小，被他宽大的手掌包裹着。
“这样，起笔要藏锋……”他带着她的手，在纸上写着。
两个人的力道慢慢协调，一个端正的字渐渐成形。
“对，就这样，自己再试试。”
苏念自己又写了几遍，虽然还是稚嫩，但比之前好多了。
她写的专注，没注意到周时砚一直在看她，眼神柔软。
那天之后，苏念对周时砚的态度稍微缓和了一点点。
虽然话还是不多，但偶尔会问他字怎么写，数学题怎么做。
周五晚上，苏念放学回来，在门口站了好一会儿。
周时砚正在厨房做饭，回头看见她，“回来了？洗手准备吃饭。”
“那个……”苏念声音很小，“下周二下午，学校开家长会。”
周时砚转过身，“可是妈妈还没回来。”
“我知道。”苏念低下头，样子有些局促。
周时砚走到她面前“如果你不介意，爸爸……唔，我能去吗？”他小心翼翼的问。
苏念没说话，头垂得更低了。
过了很久，久到周时砚以为她不会回答时……
“随便你。”苏念说完扭头就回自己的房间。
周时砚的心猛地一紧。
“好。”他冲着背影道。
他不敢多话，生怕自己说多了，连这点应允都会消失。
家长会那天，周时砚换上一身崭新的军装。
教室里坐满了家长，周时砚找到苏念的座位坐下，腰背挺得笔直
老师讲了班级情况和学习成绩，以及各项活动。
周时砚听得专注，他拿出笔记本，还不忘记上几笔。
“特别要表扬苏念同，她虽然转学过来不久，但学习很认真，尤其是作文写得非常好。”老师特别提出表
本章未完，请点击下一页继续阅读！