苏茵茵心里一沉。
“研究研究”——这四个字她听得太多了。在会上说“研究研究”，散会后往往就是石沉大海，再无下文。她不是不懂这个规矩，但她更清楚，山里的学校等不起“研究研究”。器材不到位，实验课就开不了；实验课开不了，孩子们的知识结构就比别人短一截。这短的一截，以后要拿什么去补？
她还想再说什么，但局长已经拿起了下一份文件，示意下一个学校的校长发言。
话被堵在了嗓子眼里。
苏茵茵抿了抿嘴唇，没有再开口。她把自己面前那份备份的材料收起来，放回包里，端端正正地坐着，听完了后面几位校长的发言。脸上看不出什么波澜，但握着包带的手指收得很紧。
散会的时候，已经六点四十了。窗外的天色暗了下来，县城的街灯一盏接一盏地亮起。
苏茵茵是最后一个走出会议室的。她站在走廊里，看了一眼手里那份没人认真看过的需求报告，封面崭新，连一个折角都没有。
她忽然觉得有些可笑。
可笑过后，一股说不清道不明的情绪涌上来——不是愤怒，而是一种更硬的东西，像一根钢筋在胸口慢慢绷直了。
她深吸了一口气，把材料塞回包里，大步走下楼梯。
走到教育局大门口的时候，晚风迎面扑来，带着县城街道上的尘土味和路边小摊飘来的油烟味。她没有往班车站的方向走，而是站在路灯下，从口袋里摸出一张皱巴巴的纸条——上面记着市教育局的电话号码。那是她托一个在县教研室工作的老同学帮忙查到的。
她低头看了那张纸条几秒钟，然后折好放回口袋。
县里要不得，那就去市里。
市里要是再不给，她就去省里。
苏茵茵站在路灯下，影子被拉得很长。她抬手拢了拢被风吹散的头发，眼神平静而笃定。她不信——她一个帝都师范大学毕业的人，在这山里窝了这么多年，什么苦没吃过，什么路没走过，到头来连几套给学生做实验的器材都要不来？
她不仅不信，她还不服。
不服，就接着往前走，走到能解决问题的地方为止。
夜色已经彻底笼罩了县城。教育局门口的路灯下，苏茵茵站了一会儿，远远看见苏正明从楼里走出来。老汉的脸色不太好，步子也
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