异常模糊，我们就没办法用这个概念去归纳总结，因为很多刚刚开智的动物压根儿没有这种概念，非要说的话，也就是比普通的动物更聪明一些……
“但聪明并不能证明什么，大猩猩也很聪明，从几十年前，蓝星上就可以有意识地训练、教授大猩猩作为‘人’一样生存，甚至进行逻辑更复杂的学习和社交，但大猩猩始终不能算为智慧物种，真要说起来，刚开智的‘妖’和大猩猩又有什么区别？
“归墟界的智慧种族之间的差异非常大，这和蓝星上单纯的人种不同有着本质的差别——归墟界中很多智慧种族根本不是灵长动物，我们蓝星人的傲慢应该暂时先放下了，综上，我认为，有关妖修的问题探讨，有必要且必须征求α的意见，至少α或许可以给我们解答，‘妖’究竟代表了什么。”
王其清在正经的时候，发言还是非常有说服力的，至少不少人都认为，确实应该和α——也就是方羡鱼讨论这件事。
除了种花家向来把教育作为头等大事来考虑的原因之外，还有一个更重要的原因就是再一次的试探。
试探α对归墟界这个世界的本质，究竟了解多少，又愿意透露多少。
……
“开会讨论有关妖修的事？现在吗？”
半小时后，方羡鱼在太阴殿后殿见到了陆英长老，有些吃惊地问。
作为最早在方羡鱼手底下打工的项目组成员，陆英已经成了项目组中专门负责联系方羡鱼的人员，这次也不例外。
开会商议后，陆英就匆匆忙忙上线，来询问方羡鱼的看法，顺便邀请她去开会。
“说来惭愧，这件事还是一个玩家提出来的，他提出中洲大学多相当于蓝星上的高等教育，无论是入学还是学习，都有一定门槛。而不太需要门槛的各地基础教育，扫盲班和小学等，也是主要以人类学习方式为基础去设计的课程，很难针对妖修——尤其是刚开启灵智的妖修进行教学。”
陆英长老解释道：“我们项目组还真没考虑过这一点，尤其是此前也对‘妖’这个群体实在不了解，包括他们如何传承、如何修炼，都基本没什么概念，所以这个学校的建设，也就有些无从下手了，这才请方宗主来商议一二，当然，也是请您来指导一番，讲解讲解这个‘妖
本章未完，请点击下一页继续阅读！