个名额，要收几个学生？」一边看著表格，坐在左手第一个位置的教授突然出声问道。
「我不想带新生。」坐在左手第二个位置的教授回答。
「别废话，我也不想带，但院长有指标的。」左一教授笑道，「而且现在不选，等之后有学生被选剩下的时候，说不定会强行塞进你的组里呢。」
左二教授闻言叹了一口气，知道左一教授说的是实话：「今天挑挑看吧，要么选基础扎实的，要么选有一定科研能力的，起码能顺利毕业，不然————」
他一副往事不堪回首的样子。
坐在右手第一个位置的教授加入话题：「听说老郭你今年差点有学生延毕？」
左二教授露出心力交猝的表情：「他答辩前半个月才把初稿发给我————自己文章里面的定义都没弄清楚，甚至格式都是乱的，我给他改了两个通宵才勉强能看————」
这话让右手第二个位置的教授心有戚戚：「我听说过那个学生，你当初还跟我炫耀过来著，好像刚进来的时候初试分也很高的？」
左二教授无力地点头。
「说起来，我听我组里的学生说今年好像有个考生初试分数很吓人啊。」左一教授又道，「好像是490多，历史最高分。而且听说今年的题难度也是可以的，所以这个分数有含金量，只是————」
左一教授的话没有说完，但是在场其他教授懂得都懂。
研究生的学业生活，统考分数只是入场券。学生入学后有多少成就，其实还是要看进组之后的导师带不带对方做项目。要是碰上不同的导师，可能初试第一名毕业都难，初试最后一名反而研二就能确定直博。
而且你要真说初试分数能够看出一个学生的素质？也不一定。
说得难听一点，那些学习好又能够做研究的真正的好学生早就保研了，「沦落」到要全国统考的学生本就是被筛过一次的。
「不过这个初试第一也能重点看看，能把分考这么高的，起码基础扎实，不出意外肯定能录取的。」右二教授道，「如果一会面试感觉不理想，也可以分给今天没到场的老师嘛————」
教授们纷纷笑起来。
「那我们最后分配一下工作好了。一会我和老郭多问专业问题，严肃点。」右二教授示意了一
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