这次是没考好，但你语文考了全班最高，作文几乎满分。这证明你有能力，只是暂时在某个地方绊倒了。起来拍拍土，看看是什么绊倒了你，然后跨过去，就这么简单。”
她又走到李浩面前：“李浩，你总分进步了十二分，这说明你的努力是有效的。数学这次是意外，我们来找找这个‘意外’的原因，然后解决它，好吗？”
林静书的目光在教室里缓缓移动，与每一双眼睛相遇——有迷茫的，有委屈的，有不服气的，也有重新燃起希望的。
“这九十个日子，会很苦，会很难。你们可能会怀疑自己，可能会想要放弃。如果真有那样的时刻，记住，”她指了指那个铁盒，“这里面装的，是一个个和你们一样的人，在一样难的时候，没有放弃，而且走了过来。他们能，你们也能。”
下课铃响了。但没有人起身，没有人说话。阳光从窗户斜射进来，正好照在讲台上的铁盒上，那斑斑锈迹在光线下，像一颗历经风雨却依然跳动的心。
第五章另一束光
午休时间，林静书没去食堂，而是泡了杯浓茶，坐在办公室批改作文。刚改完两本，门被轻轻敲响了。
进来的是周文远，高二的物理老师，也是学校最年轻的教研组长。他端着两个饭盒，笑容温和：“林老师，猜您又没去吃饭，给您带了一份。”
“谢谢周老师。”林静书接过饭盒，是还温热的鱼香肉丝盖饭。
周文远在她对面坐下，没有立即离开。他三十出头，戴一副无框眼镜，白衬衫的袖口卷到小臂，干净利落。来一中五年，已经是学生最欢迎的老师之一。不光因为课讲得好，更因为他对每个学生都真诚耐心。
“听说上午您把‘传家宝’拿出来给学生看了？”周文远笑道。
“什么传家宝，就是些旧信。”林静书摇摇头，“这帮孩子，一模没考好，有些人心态崩了。得给他们定定神。”
“您的方法总是这么...走心。”周文远斟酌着用词，“不过，现在有些家长和学生，更看重提分技巧。昨天还有家长问我，能不能推荐那种‘三十天快速提分’的冲刺班。”
林静书放下筷子，正色道：“教育不是流水线，学生不是产品。每个孩子的困境都不一样，有些是知识没掌握，有
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