门槛。
在这游戏的初期，资源整体上还是比较富余的，学生数量并不算特别多，所以还能勉强支持这种『小班教学』的模式。
【完成奖励：】
不过这个操作界面明显还有可扩充的空间，有些技能图标都是未激活的状态。
除此之外还有一些零零散散的功能，比如点击未占用的空地，会弹出建设选单，可以扩建更多的建筑；又或者点击地图上的食堂、操场、图书馆等区块，还可以弹出详细选单，进行一些特殊操作。
为什么要这样排呢？这就跟游戏中的一个基础设定有关了。
第一个是日常管理。
【恒岗中学教务处】
“哎，要不怎么说我玩这游戏是专业对口呢，咱们虽然没当过老师，但当过学生啊，这些套路都门清！
“但是问题来了，怎么整改完了之后，我这学校里只剩不到四分之一的学生了？
“我们学校现在的生源质量到底是有多差！”
(本章完)
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