王庆泽绝对是一个有文化且明事理的小孩，他有着不争不抢、不攀比不闹腾的性格，没有大多数同龄小男生的顽劣。对父母、老师、长辈都十分有礼貌，对同学也团结。因着父亲经营文具店，他也经常把自己的学习用具比如铅笔橡皮什么的借给同学们用，因此他在学校的人缘相当好。
总之王庆泽方方面面都好，却唯独在成绩上，真让人有些一言难尽。王庆泽在学习上，除了字写得好看一些，那是他奶奶手把着手一笔一划教的。认的字多一些，那也是他奶奶给他从小打下的基础。他的其他方面也就数学还勉勉强强，要不是因为成绩的原因，以他的能力和人缘，当班长都绰绰有余了。
王青海看着每天来店里买学习用品的学生们，有一些小朋友在炫耀着自己的成绩和奖状，他回去对着儿子就更没有好脸色。
那段时间的记忆对王庆泽现在来说都是一个不解且难过的回忆，用这小子的原话来说“这段时间可能在今后我需要用很长的时间的去治愈”。
王庆泽还说他那段时间本子写完了就反面再写，铅笔都没人削，自己放在地为磨，因着笔尖没形状，以至于他的一手好字写成了一团一团的。
好不容易鼓起勇气想找爸爸从店里拿点铅笔和作业本，都被王青海凶狠地吼回去：“就你那成绩，你还好意思用这么好的文具？你真给我丢死了人！”
小小的王庆泽很不明白，爸爸的态度怎么能转变得这么大呢？自己是亲生的吗？明明以前夸自己是好苗子的也是他呀！
虽然王庆泽心里有疑问，但还是不敢开口再要文具了。他去找到了妈妈张晓琴，告诉她自己需要一些文具却被爸爸骂了回来。
然而让王庆泽没想到的是，自己的妈妈不但没有帮他准备好学习用具，反而摸着他的头告诉他：“儿子，你爸爸骂你都是为了你好，你学习成绩都不好，你怎么还好意思去找他要东西呢？你必须要好好学习，等你成绩好了，你要什么我们都满足你。”
接下来的几天才是最难的时候，王庆泽不敢问家里要文具了，自己也没有零花钱买不到，老师方面认为他是找理由不想写作业，下了最后通牒再这样就请家长。
“请家长”这三个字对于一个低年级的小学生心里造
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