不定时炸弹！
赵懿岳被陈捷华流利的日语说懵了！
第一，确实，在陆士，学员早起私斗，处罚很严重，而且军法处手段五花八门，关禁闭只是不入流的小手段！
第二，这人说的这么流利的日语！那就基本确认他不是陈捷华！
但是他为什么要急着跑？心虚？看来有隐情！难道他杀了陈捷华？！要找个机会私下接触下问问，必须搞清楚！
接下来是全体例行早操练，操练完才能吃饭。
陈捷华继续依照青木青玄的记忆，拿到早点后单独一人到“自己”常坐的角落去吃饭。
这个也很重要，习惯的改变，很容易成为破绽，必须尽量减少破绽。
赵懿岳在打饭队伍里排的比较靠后，拿到饭后准备去找青木青玄（陈捷华），但看到他周边已经有别人在吃，这时候过去不是一个好时机，只能再寻机会！
上午的课是战术课，进来一个矮个子老师，但是，陈捷华却是浑身一震！
视野左上角：板垣征四郎，简单明了！
这家伙我知道，战犯！
陈捷华的眼神里满是狂热，“系统，这个能不能杀？”
“系统建议宿主先锻炼好自己，把自己培养成一个合格的特工后再考虑。”
陈捷华眼神里的狂热在板垣征四郎眼里，这是对我的狂热！我扫视了一圈，只在这一个学生眼里看到了狂热！
吆西！这个我记住了！
抛开这个人先不谈，板垣征四郎的战术课应用了很多刚结束的日俄战争中的实际战术案例，不可否认，其战术课不拘小节，大胆变化，并且案例来源实际战争，实用性很强！
这也是陆士在那个年代受各国内各军阀推崇的一个重要原因，就连黄埔军校都是参照陆士设计的课程模式。
在课上，板垣征四郎与学生充分互动，点了青木青玄、矶村武亮、土居明夫以及宫崎周一等四人回答问题。
（矶村武亮、土居明夫、宫崎周一、这几个在原时空的当时都是日本陆军大学的学生，因为搜不到陆士相关学生姓名，剧情需要，本书稍作修改，读者不要纠结）
一天的课程上完，陈捷华和赵懿岳都没找到合适的机会沟通，陈捷华冷静下来后，还是采纳系统的建议，暂时冷处理，尽量不接触！
随后的几天，赵懿岳也耐着性子
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