把形状给整出来了，眼看就能拼成完整东西了。这些金属片交给你们，你们能做到什么程度？”
“老板，这种唐朝铠甲残片，也不可能交给我们啊！”两个学生抱头鼠窜：
“我们能给您打下手就不错了！——再说，我们也不会打银，也没地方学啊！”
“学这个有多难？”白教授继续吐槽他们：
“网上都有视频，多详细的都有，工具淘宝上都有得卖——不想买，研究所仓库里也能淘到旧货。
你们自己练一练，练个大概了再来请教老师，只要稍微像个样子，我就教你们！给你们一星期练习时间！”
“老板我先走了！我今天要把那批光谱全部测出来！”
“老板我先走了！我论文还没写完！”
“老板我也闪人了！结项报告这周要交！”
学生们纷纷作鸟兽散。留下白教授站在原地，望着学生们的背影，无奈叹息：
也不能怪学生们，上岸和没上岸，确实是有区别的，学生们的事情就是那么多。
要做实验，要写论文，要帮导师写各种国自然申请，项目申请，结项报告，还要准备考公，考事业编。
那么多那么多的事情，哪能抽得出时间来？
只是一门手艺而已，不练就不练了，横竖，等到能留在所里了，再慢慢练也来得及；
如果留不下来，练了有什么用，难道去那些风景区承包一个小店，做手工银器赚钱吗？
但是，但是啊……做文物修复这一行，论文也许是重要的，上岸也许是重要的，但是，最重要的，难道不是在自己手下，一件件修复的文物吗……
沈乐如果听到学生们的吐槽，大概也会惊醒，发现自己手下确实没个准数，确实是在“面多了加水，水多了加面。”
不管折腾几次，总之，他终于弄出一大团石膏泥，开始往买来的塑料模特身上敷：
敷得高一点，宽一点，敷到……差不多够一个健壮男子的肩宽，再加上衣服、锁子甲的厚度——甚至还修出了披膊的形状。
然后，趁着石膏泥将干未干，拿起3D打印好的肩吞残件，一片一片，往石膏泥上面糊：
“这片也许要往上挪一点。”
“这片……往下一点？”
“这片是……不是右肩的？放到左肩去比较合适？”
有个实体放在那里
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