他下载了几篇论文，发给沈乐看。沈乐只是扫了一眼就摇头叹气：
“张老师，这几篇论文，我都看到过。我就是想问问，现在有没有更新的、更好的成果，还没写出论文，可以用的……”
“没有，别想了，做不到的。”张老师干脆利落地否定。见沈乐垂头丧气，看在实验室和实验经费的份上，又放软了声音安慰他：
“不过，仅仅是参考的话，还是可以的。只要你肯出钱，我可以联系各个团队，让他们分别基于扫描结果，出一版复原图。”
“钱肯定没问题！”沈乐眼睛亮了。
让他去查资料，找古画，研究笔法，人物、花鸟、山水一个个研究过来，形成经验，确定这幅古画应该是什么样子——
这怕是要他死！
能有复原图最好了！
能有几版复原图，他再求着张老师，按复原图出一版总结图，他修复的时候，就能按照复原图补绘了！
“至于拆开古画，从画纸背面扫描，再扫描托裱它的衬底，这个主意就不用再打了。”张老师毫不客气地吩咐：
“拆开之前，先要用开水淋洗，将裱画用的浆糊溶化，才能把画心和托裱的衬纸解开的。
我就问你，开水淋过几次，你怎么保证那些渗透到衬底上的颜料还在原位？”
所以这就是沈乐一定要请外援的原因了。用水洗古画，用开水浇淋古画，这种事儿他只要想一想，就打内心发颤：
这可是古画啊！
别说古画，随便来一张宣纸的国画，你用水洗一遍，怎么保证这画不被你洗烂？
没有老师在旁边盯着，没有老师带教，他是肯定不敢的！
“看你这没用的样子。”张老师先是狠狠鄙视了沈乐一下，再下命令：
“你先弄点画练手吧——练习惯了，形成肌肉记忆了，下手就不抖了。对了，让你准备的画作，准备好了没有？”
“准备好了！”
沈乐快乐地拖出两个大箱子，再转身，又是两个大箱子。自从准备修复，他就让老游收了一批字画，拿来练手：
国画班小学生的练笔作也有，那些上世纪七八十年代，上世纪末的也有，画廊里卖不出去的糊墙条幅也有，旧货商人压在手里当废纸的也有。
顺便，老游还找他认识的妖怪们，收了一批它们收藏的民间画作
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