意。」
他的声音还带著少年人的清亮，但语气已是决断的口吻。
皇帝选题，阁臣也没有意见。
张居正和李一元心中有些期待，这个问题，就是每一个阁臣，都有自己独特的见解。
而他们也很好奇，这些准进士们，能有什么让他们侧目的答案。
若是真能选出英才来，那才是大明的幸事，这不也证明了大明文脉昌盛吗？
帘官高声传唱：「奉陛下旨意，殿试策问题目即刻颁发——！」
皇极殿广场上，百余名鸿胪寺官员手捧试题笺，分列数排，逐一分发到每名贡士的案头。
陈行甲跪坐在自己的案几前，手心微微冒汗。
他深呼吸了几次才展开试题笺。
目光越过开头「皇帝制曰」四字，落到正文上，陈行甲的心就猛地沉了下去。
题目很长，正文分三段。
首段概述了央地关系的历次变革：周之分封，秦之郡县，汉之郡国并行，唐之藩镇，宋之收权，本朝之三司。
次段指出央地关系的核心矛盾：
集权则地方僵化，无权应对变局；放权则地方坐大，中枢难以制衡。
第三段直接提出问题：今日之制，如何在集权与放权之间寻求平衡？试酌古准今，条陈可行之策。
陈行甲读完全文，额角渗出细汗。
他是寒门出身，从小读的是四书五经，考的是八股经义。
他接触过最像实务的东西，就是会试那场争水的申论题。
这种动辄讨论「央地关系」「权力分配」的大题目，他从来没有想过，甚至没有意识到这是一个可以思考的问题。
他下意识地抬头看了一眼周围。
虽然说起来是殿试，但大殿内是容纳不下这么多考生的，殿试其实是在广场上举行的。
几案相聚很远，陈行甲看过去，众人都是一脸茫然。
这个题目太大了，就算是官宦富商子弟，也很少能讨论到这个层次的问题。
怎么办？这道题太大，大到他不知道从哪里切入。
若按八股文的套路，先破题再承题，他连题眼在哪里都找不到。
若按策论的路子，引经据典论述历代央地制度的得失，他能引用什么？
《周礼》讲分封，《史记》讲郡县，《新唐书》讲藩镇，他读是读过，但只记得皮毛，根本支撑不起一篇有深度的策论。
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