一个琉璃盏以示鼓励。
所以要找一个一样的，或者等价的琉璃盏做束脩？”
“嗯嗯，是这样。”李弘点头。
李治眉头一皱，有些不好意思。
“沈园长送给你的这东西，如此之神奇，在大唐都见所未见。
而我们只需要给他一个琉璃盏。
这会不会让沈园长吃亏了。
而且沈园长还要给弘儿做教学呢。”
听李治这么说，武珝也想了想。
旋即她笑了起来。
“陛下，弘儿说这样的杯子沈园长有好多个，还能随手一拿就送给孩子们。
说明沈园长定是大富大贵之人，这杯子对他而言或许并不贵重。”
“这等杯子对他而言都不贵重，何况我赏给程知节那个琉璃盏，怕是他根本就看不上吧。”
“陛下，他愿意招孩子们去上学，还自己订了那样的规矩。
那便是说明那是那位沈园长能接受的方式，我们无需多虑。
按照沈园长的要求做就成。”
“说的也是。”李治点点头。
武珝说得确实有道理。
没人会喜欢吃亏。
沈园长是规则的制定者，他定然不会让自己做赔本买卖的。
不对……人家沈园长有那么大本事召唤与他而言为古时候的人的孩子，愿意帮他们教育孩子，那就是个好心人，不能用“买卖”定义这件事。
“弘儿，你今天在幼儿园，学会了什么？”
“阿耶，阿娘，今天沈园长亲自授课，弘儿学会了很多东西。
原来我们不是活在什么都没有的地方。
就好像鱼儿生活在水里一样，我们也生活在叫大气层的空气里……”
李弘把自己在科学小实验里学会的东西对李治和武珝说。
这些东西，换个孩子可未必能记住并复述，可他是李弘啊。
自幼就聪慧过人，深得李治和武珝器重的李弘，他聪慧过人。
“这个杯子，这个管子，都是沈园长带我们做小实验用的。
阿耶，阿娘，我一会儿还可以给你们演示虹吸效应……”
李治和武珝听着，眼睛一直保持着微微瞪大的状态。
听到最后，李治终于忍不住开口了。
“这真是针对幼儿的教学？
媚娘，弘儿所说的这些东西，我竟也是不知道的。”
武珝也点点头，她也不知道。
“这些课程，让我们去学，那都是
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