阿凯眼前一亮：
“对啊！咱们之前总想着把主题写得宏大，却忽略了身边最真实的故事。
比如乐乐第一次弹吉他给咱们听，孩子们跟着咱们一起合唱，这些小事都能体现‘共生’。”
沈飞笑着说：
“没错！你们可以把这些小事写进歌词里，旋律方面可以温暖一些，加入童声合唱，让歌曲更有感染力。
我这里有一段之前写的旋律，你们可以听听，说不定能给你们一些灵感。”
沈飞拿出手机，播放了一段旋律，温柔的钢琴前奏配上轻快的吉他节奏，瞬间抓住了众人的耳朵。
阿凯激动地说：
“这段旋律太适合了！沈老师，您愿意把这段旋律卖给我们吗？我们可以按照市场行情付版权费。”
沈飞犹豫了一下，说：
“这段旋律我本来是想留给自己专辑用的，不过你们的故事确实很打动我。
要是你们能把歌词写好，我可以把旋律卖给你们，版权费就按市场价的一半算。”
众人都很开心，连忙开始根据这段旋律写歌词。
苏晓负责主歌部份，把和孩子们相处的小事写了进去；小花花负责副歌部分，突出“共生”
的主题；阿凯则在旋律的基础上，加了一段吉他solo，让歌曲更有层次感。
就在歌词和旋律都快完成的时候，小花花突然接到一个电话，是她的表哥沈飞打来的。
沈飞的声音带着疲惫：
“花花，有个事想跟你说。
之前我给你们的那段旋律，我现在有点不想卖了，因为我发现这段旋律更适合我专辑里的一首歌，而且我已经开始根据这段旋律写歌词了。”
小花花愣住了，手里的笔差点掉在地上：
“表哥，你怎么能这样？我们都快把歌词写好了，就等着用这段旋律录demo了，你现在说不卖，我们怎么办啊？”
沈飞叹了口气：
“我也没办法，我专辑的制作人说这段旋律是专辑的核心，必须用。
花花，对不起，要不我再给你们写一段新的旋律？虽然时间紧了点，但我会尽量赶出来。”
小花花咬着牙说：
“新的旋律哪有那么容易写？我们只有三个月时间，现在重新找旋律，肯定赶不上交demo的时间！表哥，你就不能再想想办法吗？”
“我真的没办法，”
本章未完，请点击下一页继续阅读！