赵晓琪也格外紧张。
刚才刘泊说那番话时神态格外冰冷，仿佛充满了残忍和不怀好意。
秦笙压低声，缓缓道：“刘泊应该是好人。”
二人闻言，皆是一愣。
这游戏里.....还能有好人？
秦笙：
“若这所学校，管理者是一群搞洗脑的恶人，受害者是孩子，那么刘泊的身份，应该是藏在老师中的「卧底」。”
“他潜伏在学校里，想救人，虽然不知道他是想救所有学生，还是想救某个人，但他的目的就是如此。”
王辉皱了皱眉，眼神带着清澈的迷茫：“你怎么确定？”
秦笙仔细想了想思考过程，回道：
“猜的。”
王辉：“......”
这一定是在敷衍他吧？！
赵晓琪思索了一会儿，道：“刚找我们的另外两名老师，笃定我们去了垃圾场后，肯定发现了问题。”
“刘泊应该也知道，我们去了垃圾场后，看到的肯定是人的尸体，不是丧尸的尸体。”
“这或许就是学校的破绽。”
“被蛊惑的学生眼里的“丧尸”一旦死了，尸体在学生眼里就不再是丧尸，而是人。”
“刘泊刚警告了我们，不能撒谎，否则会有可怕的事情发生，意味着他不希望我们回答看见了丧尸的尸体。”
赵晓琪回忆刚才的场景，试着分析前因后果，恍然道：
“刚刚这两个答案，直接回答哪一个，都有危险，如果刘泊是学校的同伙，回答看见了人尸，我们会死，回答看见了丧尸.....刘泊又不许撒谎，我们也会触发死亡规则。”
她激动而崇拜的望着秦笙：
“所以你才没有直接回答刘泊，而是用了一个反问句，问刘泊丧尸是不是真的是丧尸。”
“如果刘泊是好人，他立刻能意识到，你已经发现了学校的秘密，不再是被蒙蔽的学生。”
“如果他和学校的其他老师是同类，这样回答也只是一个寻常的，学生对老师的发问，不留把柄。”
赵晓琪震惊的望着秦笙。
好迅速而复杂的推理和判断，她是真正的天才玩家！
秦笙听着赵晓琪的分析，沉思了一会儿，点头：“你说的多....那你说的对。”
她的想的没有这样复杂。
她只是觉得刘泊帮了他们，那刘泊可能是好人。
她用个问句试探一下刘泊的态度。
如果刘泊生气了，说丧尸就是丧尸，
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