muel则完全不同。
我正在电脑前整理文献时，他走到我桌旁，微微弯腰，把几份文献推到我面前，“这些是你可以先开始的。写摘要时要注意区分评论文章和研究文章，不要混淆。我希望你能抓住核心内容，用项目符号，第一章，第一段之类的清晰标注，而不是大段解释。”
他的语气并不苛刻，却让人根本不敢懈怠。我甚至在他盯着我的时候，下意识背挺得更直，连呼吸都格外克制。
“好的。”我认真答应，心里却暗暗想着——他是不是不太好相处？不会很mean吧。
可当我抬头时，却正好撞进他淡蓝色的眼睛，那目光没有任何不耐烦，只有一种冷静的专注，他注意到我的目光，对我微微一笑，点了一下头，恰到好处的友好。
但我心里忽然有点慌乱，赶紧低下头，装作专注看文献，我默默在心里骂自己，“痴线啊！！好好工作，不要看帅哥！”
工作半个月后的某一天，Iseylia看完我交上去的literaturereview和labreportintroduction，对我赞许地点头：“非常好，我甚至，你知道吗，我甚至不知道该给你什么，除了‘很棒’以外的评价，真的很棒，没有任何错误。稍有不足的地方就是…”
我欣喜若狂，还没来得及松口气，她又补充道：“稍有不足的地方就是……你在开头的介绍里里用了两次‘prove’这个词，在物理写作里我们尽量避免它。我们不‘证明’，我们只‘show’或‘demonstrate’，这是用词习惯上的严格区分。其次，参考文献的格式还差一点，小数点后空格要一致。”
我立刻点头，心里有些感激。她说得太具体了，明明是无关紧要的地方，却还是耐心跟我解释。
工作半个月后的某天傍晚，Iseylia正在收拾桌上的文件，忽然开口对我说：“对了，9月27号我会带Natta和Samuel去阿塔卡马沙漠的ESO观测基地。我们有一周的观测时间。Artemis，你也可以一起来。”
我一愣，心脏猛地跳快：“真的可以吗？可是…我没有智利签证。”
我有些难过，因为护照本身的限制，我无法像欧盟学
本章未完，请点击下一页继续阅读！