老师。
给两人介绍如何在人才供应不充足的年代培养校企办需要的各方面的人员。
“谢威，你的意思，这次不只是招聘卫生巾厂的人员，而是连校企办下属单位管理人员、业务人员等都进行招聘？”
吴涛也不知道自己理解是否正确。
他感觉谢威就是这么个意思。
“只是部分。”
看着吴涛，谢威平静地回答，“在目前谁都得罪不起的时候，岗位紧张，我们招聘的人员数额跟需要安置工作的人员数目上是矛盾的。所以，在这样的情况下，咱们优先选择文化水平相对较高的人员。你们要记住，我们招聘的不不只是工厂的工人，更是招聘未来校企办下属单位的基层管理干部、业务人员……”
谢威详细地把自己提出通过考试进行招聘的方案向两人做了详细介绍。
这跟入学考试、高考都不同。
高考考的是各科基础知识，而招工考试不同，需要招聘的人员都得有一定的基础。
学校各科的基础知识不管基础多好，没用。
作为管理人员，只需要了解接触知识；业务人员，需要了解详细点，可那都是产品的特性、市场竞争力。
“谢威，这样会不会不太公平？”
吴涛听完，皱着眉头，满脸担忧地看着谢威。
在他看来，这样的考试，没有任何公平可言。
只要之前接触过业务或是管理，做题就会比较轻松，一旦没哟接触过，如何回答都不知道！
“公平？呵！”
谢威直接嗤之以鼻，“吴主任，如果要论公平，你觉得你能在这里跟我讨论这问题？”
“……”
吴涛咬牙看着谢威。
杀人诛心呐！
谢威这混蛋，怕是知道自己的情况。
“这世界上，永远不存在绝对公平的事情！公平只是相对的……虽然这对参加考试的人员来说，谈不上公平可言。毕竟很多东西他们在当知青的时候，根本接触不到……如果我们只追求这方面的公平，那么，对于一直都在努力的人，公平么？”
谢威的话，让两人神色复杂。
谁都没有再说出反驳的话语。
“还有，校企办的业务不可能仅仅局限在目前的几个项目中。以后会有更多项目，用人怎么办？考试题都会根据管理、业务等领域来设计……即使安排在工人岗
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