的？”
沈筝点点头：“眼下县中适龄孩童都要送来县学读书，家家户户的，谁家没一两个孩子？就算这会儿没有，往后得有吧？就算往后也不打算生，邻里邻居的，得有吧？总有识字之人。”
“可......”
王广进还想说什么，沈筝根本不给他机会，又打断了他：“所以这第一本《游记》，不能有酸话，不能有太过复杂难以理解的话。”
王广进似懂非懂，感觉有无数只小麻雀在自己脑海中打转。
沈筝问他：“若正儿八经的读书人，想表达日头大，太阳美，或是落日美景，当如何说？”
王广进想也不想：“日入暗室代明烛？或是......日没半红轮，还有......半湖瑟瑟半湖红？”
沈筝听后直摇头：“不行不行不行，诗是好诗，该有的意境也有，但百姓们眼下正是‘开蒙’阶段，你如此写，倒有些为难人。”
王广进感觉自己快悟了，问道沈筝：“那大人，此处当如何描写？”
沈筝不说具体语句，而是说：“有的百姓家中用不起烛火，也没见过湖泊，所以你如此写，他们难以想象。游记......确实是要带阅读之人开阔眼界，见识无限风光，可你写下的事物，是要能引起阅读之人共鸣，给他们提供想象空间，方为上等。”
还是那句话——人，难以想象从未见过的事物。