们长了嘴巴，也知道怎么举报，真有冤，我们自己会喊。”
“轩辕老师的教学，人文关怀都拉满了好吧，尤其在讲到精彩部分的时候，简直就是网路小说中的‘人皇’走出来了一样，要不人家怎么姓‘轩辕’呢。”
“我是初二（1）班的班长，刘娜，谢谢大家的关心了，但轩辕老师教学真的很用心，也没有用任何粗暴的手段，我们整个班都很感激他的指导，请不要乱猜测，冤枉我们的轩辕老师了。”
……
小讲台上，黄艺涛愣住了。
他怎么也没想到学生们是这个反应。
而一旁教初二，也对这群学生最熟悉的李老师感受着学什么话里的真诚，便看向了轩辕傲天道：
“轩辕老师，不好意思，是我误会了，能具体说说什么叫‘挫折教育法’吗？”
“这个教育法我也是第一次听说，而且加上‘挫折’这两个字，很容易被误解。”
“好说，本主角不记仇。”一见所有人的目光，连带着镜头一起，都开始向自己聚集。
自诩天命主角的轩辕傲天笑了，笑得很是开心：
“‘挫折教学法’，其实说来很简单，核心就一句话。”
“什么话？”李老师语气认真，她是真的很想学。
“我宁愿犯错，也不愿什么也不做。”轩辕傲天志得意满的给出了这样的回答。
“我宁愿犯错，也不愿什么都不做？”李老师嘴里呢喃着这句话，当老师的她，虽然不是语文老师，但殊途同归，对文字的敏感度还是有的。
她能很清晰的感觉到，这句话的很有深意，甚至对很多人的人生有引导作用，甚至她都开始莫名感触，想起了自己的一些过往。
但她却怎么也想不出，这句话怎么会和教学方法联系在一起。
一旁，本来还以为轩辕傲天会有什么高端教学方法而选择闭嘴的黄艺涛，一听就这，迫不及待的直接开喷：
“话说的这么满，我还以为必有高论。”
“结果就特么一句似是而非的人生格言而已、”
“轩辕傲天，没活就不要硬整，整这种烂活，只会丢你们轩辕家的脸面。”
“要是一直说这种模棱两可，似是而非的话，那干脆去摆摊算命得了。”
“傻缺。”面对黄艺涛的挑衅轩辕傲天只给了这两个字的评价。
刚想叙述自己的‘挫折教育法’的理论，当着众人，也
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