说法，简直太侮辱智商了。
【那么咱们来看一看，给了别人技术，知道了他的发展路径，是不是就能限制别人的技术呢？】
【就跟很多人说的，那你学习我永远超越不了我，这不是扯犊子吗？】
【如果真的学习别人都超越不了别人，那么怎么会有青出于蓝而胜于蓝的说法呢？】
【每一代伟人都是站在前人的肩膀上进行超越的，如果学生都无法超越老师，那么科技还怎么进步，人类还怎么发展？】
【按照这种可笑的活法，第1个提出科技理论的科学者，那就无法被推翻了？】
【照你说的，爱因斯坦永远超越不了牛顿了？那么现在的力学理论是不是就得停留在牛顿时代？】
【咱们来看一看，这种理论有多可笑！】
【就拿咱们的瓷器技术来说吧！】
【按照这种可笑的理论，让小鬼子学习了咱们的瓷器技术，是咱们给了他们技术，咱们也知道他们技术发展的路线，所以咱们就一定能够限制他们的技术？】
【那事实是什么呢？】
【事实就是人家小鬼子的技术跟咱们在现代叫做不分伯仲！】
【是的，人家可以跟咱们说是并列第一！】
【就问你气不气？】
【你可以去查一下相关的数据，看一下，在瓷器前沿领域上的研究，小鬼子在高端陶瓷技术上，是跟我们具有同等竞争力的。】
【说一组数据吧。】
【高端陶瓷技术上，小鬼子的技术占据了整个国际市场份额的50%左右！】
【你知道这意味着什么吗？】
【如果咱们不让小鬼子得到这些技术，咱们就拥有100%的市场份额！】
【你平白把50%的市场份额分给了他们，你还得意洋洋的说啊，咱们赢了！】
【本来咱们可以进行市场垄断的，现在还得跟小鬼子打竞争战。】
【这就是这种愚民思想得出来的结果。】
【这就是那些公知倡导出来的后果。】
【你以为光是国际市场是这样的吗？】
【在咱们炎黄自己的市场，人家小鬼子都会占据一定的市场份额。】
【比如，在高端餐饮的餐具瓷器上，咱们的高端瓷器，只占有了80%的市场份额，小鬼子占用了多少吗？】
【你可以自己想！】
【更可怕的是什么，是
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