而后派人通知李泰，之后李泰将此事转述于苏尘。
苏尘一听就明白了，并告诉李泰这叫做交流听课，可以让两个学校相互学习，取长补短。
“也好！”李世民点点头，赞成李泰的提议。
“铛~铛~铛！”
“铛~铛~铛！”
“铛~铛~铛！”
就在这时，上课铃声被敲响发出铛铛铛的声音。
李世民等人好奇的看向声音传出的方向。
只见中间一栋砖房‘教学楼’墙上挂着一块很大的铸铁，一名老师手里拿着一个金属锤。
原本在教室外玩耍的学生，立即一窝蜂的窜进教室。
大概三十几秒过后，那名老师再次敲响铃声。
此时的校园彻底安静下来。
敲完第二遍铃声，那名老师才拿着锤离开。
“诸位，朕与辅机一组，你们自行安排。”
说完，李世民和长孙无忌，朝着离他们最近的教室走了过去，后面跟着一名记者。
教室门框旁横挂一木牌：
一年级（三班）。
李泰没有跟随李世民去教室听课，他有其他事要忙。
每间教室有开两道门，一前一后。
李世民和长孙无忌从教室前门进入，踏入教室的那一刻，看着里面坐满了六、七、八岁的孩童。
这些学生坐姿端正，没有任何发出一点声音。
安静的等着上课老师的到来。
李世民、长孙无忌相视一眼，尴尬的停在原地。
忽的，长孙无忌发现这些学生中，有一个熟悉的面孔。
长孙无忌轻轻扯了一下李世民的衣袖，目光示意李世民看向那个熟人。
那人正是李治。
不过，李治好像不认识李世民他们一样，坐姿端正目视前方。
正在李世民两人为难之际，有一名小学生起身拱手作揖道：
“三位先生！”
“我是代理班长，教室后面有安排座位，请随我来！”
每个年级现在都没有班长，要月考之后才会确定班干部。
李世民两人总算松了口气，不然一直杵在那，很是难堪！
“好好好，有劳！”
长孙无忌客气的道谢，跟随那名七岁左右的学生走向教室后面。
教室后面有五个空椅座位，记者坐下后迅速准备好纸本，用一块大小与纸张相同的木板托着。
如果李世民他们从教室后门进入，就不会那么尴尬
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