帮助他们解释解释，这是最起码的一个古董常识，你虽然不是这。方面的专家，但是你至少能够明白叶明书这三个字到底代表什么意思，为什么这三个字就证明了这件古董是一件赝品而不是一件真正的文物国宝级别的文物了。
你和你的这些小伙伴稍微的解释一下，告诉他们这验明书这三个字到底代表着什么意思？为什么说这盘子上面有这三个字，以后就证明这件盘子是一件赝品，而不是真的。
其实那个时候呢，莱特教授是可以解释的，但是莱特教授解释的话那就给脸了，对不对？我一个大专家我和你们解释清楚，那这么简单的问题让我学生来解释吧。
我这个学生虽然不是什么专家，但是叶明书这三个字。代表什么样的意义，相信小木匠这小子。还是能够接受生死的莱特教授呢？是有点懒的解释呀，就相当于说你拿着12=3。你去问一个大学教授为什么12=3呢？对不对？
这很显然，大学教授但凡解释一句那就是很掉价。
哪怕你说12为什么等于4，但凡这个大学教授解释一句话，那你就可以很鄙视这个大学教授，因为这没有理由啊，掉价呀。
也是这种事情不管对错那你都掉价作为一个大学教授，解释这种12=3=4这种问题呢，那就是很掉价的问题的，那个大学教授但凡接一句那就是会让自己很没面子的根本。
不需要大学教授来解释，幼儿园的老师就可以解释12为什么等于312做对了就等于3，12做错了就等于4。很简单的一个问题就是幼儿园的老师就能够解释，你去问一个大学教授的话，那么在这种情况下就很显然就有点看不起这个大学教授呀。
所以说此刻莱特教授呢，觉得自己就被看不起了，就想着让小木匠来解决就完事了。
即使只要是不是涉及到学术性的问题的话，那这个时候小木匠觉得自己还是能够解释清楚的，所以他非常的肯定的点点头说：“行老师我是跟他们解释一下，为什么这三个字证明这个青铜盘子是一个样品而不是真的。大家伙要注意到这三个字，叶明书叶明珠他不是一个人的名字。
你们知道吗？我知道在古代，不管是在我们西方还是在东方，作者对于字画呀书法呀什么的都会签上自己的名字表示是
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